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Actividades Seminario sobre Competencias Digitales Docentes y Aprendizaje (Jornada 1)
La primera jornada del Seminario de Competencias Digitales Docentes y Aprendizaje ha estado dedicada a analizar los cambios necesarios en la escuela dentro de una sociedad fuertemente digitalizada y donde el aprendizaje ha mutado su naturaleza: del saber al saber hacer.
La primera jornada del Seminario de Competencias Digitales Docentes y Aprendizaje ha estado dedicada a analizar los cambios necesarios en la escuela dentro de una sociedad fuertemente digitalizada y donde el aprendizaje ha mutado su naturaleza: del saber al saber hacer.
Aquí tienes el vídeo en diferido:
Una jornada dirigida a todo tipo de público interesado por mejorar sus competencias digitales formativas.
Tras la presentación de las jornadas, Javier Tourón y Déborah Martín, director y coordinadora de la Escuela de profesores en Tecnología Educativa, Competencias Digitales y Desarrollo del Talento de UNIR, han sido los encargados de estrenar las conferencias. El Vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo de UNIR ha incidido en cómo “Aprender y enseñar en la escuela de hoy”, para lo cual ha analizado los cambios necesarios en la escuela dentro de una sociedad fuertemente digitalizada y donde el aprendizaje ha mutado su naturaleza: del saber al saber hacer. Por su parte, la también docente, Déborah Martín, ha puesto hincapié en “El marco de la competencia digital docente y su evaluación” para que los docentes sepan conocer, evaluar y desarrollar sus competencias digitales.
Por último, Iñaki Fernández, formador de docentes en Flipped Classroom, ha impartido un taller en el que ha desvelado “Las herramientas digitales en la enseñanza de la Biología”, las mismas que permiten acceder a una amplia información y recursos para comprender mejor los, en este caso, procesos biológicos.
Este seminario abierto se realizará a lo largo de tres jornadas y está dirigido a todas aquellas personas interesadas en conocer las posibilidades que ofrecen las herramientas digitales en el aula. Las sesiones se realizarán a lo largo de tres mañanas en las que se intercalarán ponencias y talleres participativos llevados a cabo por referentes nacionales en el ámbito de la educación.
Agenda de la jornada
10:00 – Inauguración del Seminario a cargo de José María Sanz Magallón, Director General de Fundación Telefónica
10:05 – Conferencia “¿Mejora la educación digital la calidad educativa e inclusiva de niños y niñas en entornos de especial dificultad?” Por Paula Valverde
10:30 – Conferencia “Aprender y enseñar en la escuela de hoy” por Javier Tourón
11:00 – Conferencia “El marco de la Competencia digital docente y su evaluación” por Deborah Martin.
11:30 – Pausa café
12:00 – Taller Participativo “Las herramientas digitales en la enseñanza de la Biología” por Iñaki Fernandez
Este evento ha sido interpretado a LSE y se ha podido seguir en streaming en esta web y en redes con #CompetenciasDigitales.
Javier Tourón @jtoufi
Vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo en la Universidad Internacional de La Rioja-UNIR, Catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación y Doctor en Ciencias de la Educación y Ciencias Biológicas. Director de la Escuela de Formación permanente para profesores en Tecnología Educativa, Competencias Digitales y Desarrollo del Talento
Deborah Martín @Pedagogiaparael
Doctora en Educación por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Innovación e Investigación Educativa. Licenciada en Ciencias de la Educación y Filosofía. Coordinadora de la Escuela de Formación permanente para profesores en Tecnología Educativa, Competencias Digitales y Desarrollo del Talento
Iñaki Fernández @eneko_fc
Profesor de Biología en Secundaria y responsable de Innovación Tecnológica del Aprendizaje (ITA) en el Colegio Real Monasterio de Santa Isabel (Barcelona). Profesor del postgrado de Tecnologías Educativas de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC) y colaborador del curso Experto Universitario en Flipped Classroom, de la UNIR. Formador de docentes en el modelo Flipped Classroom.
Con la colaboración de: