La programación expositiva de Espacio Fundación Telefónica de Madrid se compone de una exposición permanente sobre la historia y el futuro de las telecomunicaciones, situada en la segunda planta, y de dos exposiciones temporales, situadas en las plantas tercera y cuarta del centro cultural. Pueden visitarse de manera autónoma e individual durante el horario de apertura del centro, cuyo acceso es libre y gratuito. También es posible conocerlas de la mano de un/a educador/a, a través de una visita comentada o visita-taller para grupos escolares.

Nuestras actividades están dirigidas a público escolar de todas las etapas educativas, son gratuitas y requieren de reserva previa para participar.

Cada actividad está diseñada para conectar las ideas y conceptos clave de la exposición con el currículo escolar y para abrir la puerta a otras interpretaciones y lecturas de carácter transversal, ya que el aprendizaje a través del arte y la cultura tiene un papel relevante en el desarrollo de competencias del siglo XXI, como el pensamiento crítico, la creatividad y la innovación.

Para aquellos centros que lo necesiten, disponemos de varios recursos que facilitan la accesibilidad y el disfrute de nuestras exposiciones. Al final de esta página encontrarás toda la información.

El programa escolar abarca un amplio abanico de actividades educativas, desarrolladas en torno a las exposiciones en curso y destinadas a la comunidad escolar de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.

ACTIVIDADES PRESENCIALES

Talleres y visitas comentadas de martes a viernes a partir de las 10h para grupos escolares de todas las etapas educativas.

• Horario a elegir entre 10h y 17h de martes a viernes, sujeto a disponibilidad.
• Número máximo de participantes según aforo de la sala (grupos de máximo 15 personas en la planta 2 y de 30 en las plantas 3 y 4).
• Reserva a través del correo electrónico [email protected]
• Duración: visitas 1h y talleres 2h.
• En español.
• Punto de encuentro: vestíbulo de la planta baja.
• La persona responsable del grupo deberá permanecer en la actividad y no ausentarse durante la misma.

VISITAS-TALLER para primaria, secundaria y bachillerato.

TALLER DE PRIMARIA “Superpequeño. La creatividad en la cuántica” 

Alumnado de todos los ciclos de Educación Primaria (1º a 6º).
Exposición Revolución Cuántica

Mayo a octubre de 2026

En esta visita-taller, el alumnado se adentrará en el fascinante mundo de la física cuántica y en su funcionamiento a través de diversas dinámicas inspiradas en la exposición Revolución Cuántica.

A lo largo de la actividad descubriremos algunas diferencias entre la física clásica y la física cuántica, y veremos cómo a medida que nos adentramos en las dimensiones más diminutas de la materia, las reglas que la rigen cambian de forma sorprendente. Trabajaremos el pensamiento lateral y la creatividad, siguiendo el espíritu innovador de las ideas que dieron origen a la cuántica. A partir de la observación, el juego y la investigación en equipo, crearemos personajes, pondremos a prueba hipótesis y construiremos un relato compartido en el que las leyes clásicas se transforman y todo adquiere un carácter cuántico.

Áreas implicadas: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Lengua Castellana y Literatura, Educación Artística, Competencia digital. 

Contenidos curriculares:  

• Descripción oral de dispositivos tecnológicos. Relación imagen-función. Introducción a la idea de «máquina que piensa». Secuencias simples.​
• Observación de objetos tecnológicos del entorno. Diferenciar natural/artificial. Introducción a la luz. Relación causa-efecto.​
• La luz y sus propiedades. Energía y transformaciones. Máquinas y avances tecnológicos. Observación científica y formulación de hipótesis.​
• Uso básico de la tecnología digital. Relación ciencia-vida cotidiana.

TALLER DE PRIMARIA “De plumas a cables: inventos que transformaron la Historia de las Telecomunicaciones” 

Alumnado de Primer ciclo, Segundo ciclo y 5º curso de Educación Primaria.

Exposición Exponencial. De analógicos a digitales

A partir de sept. 2024 – permanente.

¿Cómo hemos pasado los seres humanos de enviar palomas mensajeras a las videollamadas? ¿Y de las cartas escritas con pluma y tinta a los emoticonos de WhatsApp? Estos medios de comunicación están marcados por la chispa y el ingenio de personas que imaginaron nuevas formas de conectarnos, pero también por los diferentes avances tecnológicos como los miles de kilómetros de cable que todavía hoy atraviesan el planeta por tierra, aire y mar. En este taller visitaremos la exposición Exponencial. De analógicos a digitales para descubrir y experimentar, a través de varios juegos y dinámicas, con algunos de esos inventos que cambiaron la forma en que los seres humanos nos comunicamos.    

Áreas implicadas: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural (bloque de Tecnología y Digitalización), Lengua Castellana y Literatura, Educación Digital. 

Contenidos curriculares: 

• Reconocimiento de inventos históricos y actuales en el ámbito de las telecomunicaciones. 

• Observación y comparación de medios de comunicación analógicos y digitales. 

• Expresión oral y escrita para narrar y explicar el funcionamiento y el impacto de estos inventos. 

• Uso básico de herramientas digitales para crear líneas del tiempo, esquemas o presentaciones. 

• Reflexión sobre cómo la innovación tecnológica transforma las formas de comunicación y relación social. 

Competencias clave: Competencia en comunicación lingüística, competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería (STEM), competencia digital, competencia ciudadana, conciencia y expresiones culturales, competencia personal, social y de aprender a aprender.

TALLER DE SECUNDARIA “¿CuantiQUÉEE? Experimentando la cuántica” 

Alumnado de secundaria, bachillerato y FP.

Exposición Revolución Cuántica

Mayo a octubre de 2026

En esta visita-taller, el alumnado explorará la exposición Revolución Cuántica a través de una serie de dinámicas diseñadas para acercarse a los principios fundamentales de la física cuántica. Mediante distintos juegos y retos, podrán experimentar conceptos como la dualidad onda-partícula, el principio de incertidumbre o el colapso de estado, comprendiendo de manera activa cómo funcionan y qué implicaciones tienen en nuestra forma de entender la realidad.​

Reflexionaremos sobre cómo estos principios, a menudo contraintuitivos, han transformado la ciencia y la tecnología, y cómo influyen en nuestra visión del mundo a escala microscópica. ​

Áreas implicadas: Física y Química, Tecnología y Digitalización, Geografía e Historia, Filosofía, Historia del mundo contemporáneo, Cultura científica. ​

CONTENIDOS CURRICULARES​

• Introducción a los principios básicos de la física cuántica y su impacto en la comprensión de la realidad.​
• Comprensión del conocimiento científico como un proceso en constante construcción.​
• Relación entre los avances científicos y el desarrollo tecnológico.​
• Desarrollo del pensamiento crítico y la curiosidad científica.​
• Uso del lenguaje científico para describir fenómenos y expresar ideas de forma clara y estructurada.​
• Fomento del trabajo colaborativo mediante la resolución de retos y la creación colectiva y desarrollo de la creatividad a través de la elaboración de un relato basado en conceptos científicos.​

COMPETENCIAS CLAVE: FP

• Identificación de componentes tecnológicos. Funcionamiento de dispositivos digitales. Electricidad. Relación tecnología-vida cotidiana.
• Arquitectura básica de ordenadores. Transmisión de información. Circuitos eléctricos. Funcionamiento de redes. Límites de la computación clásica. ​
• Procesamiento de información. Algoritmos. Electrónica moderna. Transmisión de señales. Criptografía. Seguridad de la información. Retos tecnológicos.

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TALLER DE SECUNDARIA / BACHILLERATO “Vuelo IA-2300: conexiones alternativas hacia el futuro”

Alumnado de 6º curso de Educación Primaria, Educación Secundaria (1º a 4º), FP y Bachillerato.

Exposición Exponencial. De analógicos a digitales

A partir de sept. 2024 – permanente.

Tanto las predicciones científicas como la ciencia ficción nos advierten sobre un futuro de colapso y catástrofe. ¿Pero por qué tiene que ser así? ¿Podemos hacer algo para evitarlo? En este taller os proponemos recorrer la exposición Exponencial. De analógicos a digitales para descubrir cómo la tecnología cambió nuestra historia y la forma en que nos comunicamos. A través de distintas dinámicas exploraremos el papel que las herramientas digitales tienen en nuestro día a día: ¿son obstáculos o aliadas en la búsqueda de un mundo mejor? Quizá el pasado nos puede enseñar a imaginar el futuro, y el presente ayudarnos a hacerlo realidad. 

Áreas implicadas: Geografía e Historia, Tecnología y Digitalización, Educación en Valores Cívicos y Éticos, Lengua Castellana y Literatura. 

Contenidos curriculares: 

• Identificación y análisis de hitos históricos y científicos en el desarrollo de las telecomunicaciones y la tecnología digital. 

• Comprensión de la relación entre tecnología, cambio social y sostenibilidad. 

• Lectura, análisis y debate sobre textos históricos, científicos y divulgativos. 

• Uso de herramientas digitales para la investigación y la representación de información (líneas del tiempo, infografías, presentaciones). 

• Reflexión crítica sobre el papel actual y futuro de la tecnología en la construcción de un mundo más justo y sostenible. 

Competencias clave: Competencia en comunicación lingüística, competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería (STEM), competencia digital, competencia ciudadana, conciencia y expresiones culturales, competencia personal, social y de aprender a aprender, competencia emprendedora.

VISITAS COMENTADAS para primaria, secundaria, bachillerato, FP y Estudios artísticos

GENERAL, Visita al Espacio Fundación Telefónica

(Un recorrido por las 4 plantas del centro cultural que incluye una breve introducción a cada una de las exposiciones en curso y algunas notas sobre el Edificio Gran Vía en el que se ubica).

Aforo: mínimo 10 personas, máximo 30 personas

PLANTA 4ª / 3ª. Visita a las exposiciones temporales

Aforo: mínimo 10 personas, máximo 30 personas

Info sobre las exposiciones: https://espacio.fundaciontelefonica.com/agenda/exposiciones/ 

PLANTA 2ª. Visita a la exposición permanente

Aforo: mínimo 10 personas, máximo 15 personas 

Info sobre la exposición: https://espacio.fundaciontelefonica.com/evento/exponencial/

RECURSOS Y ACCESIBILIDAD

Todas nuestras exposiciones cuentan con una serie de recursos de apoyo a la visita y los contenidos de la exposición: la guía de la exposición, que cuenta con una versión en lectura fácil, ambas disponibles para su descarga en la web, así como la audioguía de la exposición, en español e inglés, accesible desde cualquier dispositivo móvil con conexión a internet.

• Guías de las exposiciones y guías de lectura fácil: https://espacio.fundaciontelefonica.com/descargas/ 
• Audioguías de las exposiciones: a través de un código QR en la sala o en la web: https://espacio.fundaciontelefonica.com/audioguias/ 

Espacio Fundación Telefónica es un lugar sin barreras físicas y accesible para todas las personas. Consúltanos sobre cualquier necesidad que puedas tener a la hora de participar en una actividad educativa, estaremos encantados de facilitaros todo lo que esté en nuestra mano para que vuestra experiencia sea lo más satisfactoria posible.

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Más información práctica sobre el Espacio Fundación Telefónica aquí: https://espacio.fundaciontelefonica.com/visitanos/info-practica/