La Escuela de Educación Disruptiva (EED) es una propuesta de Fundación Telefónica para todas aquellas personas interesadas en construir una educación diferente.

Hoy en día, son constantes los debates y referencias sobre el obsoleto sistema educativo actual y sobre la necesidad de llevar a cabo una reforma en los métodos y contenidos del mismo. Por ello, la EED nace con el objetivo de  generar un espacio de reflexión tanto teórico como práctico a partir del cual docentes en activo, estudiantes, investigadores así como cualquier persona interesada en realizar este cambio de paradigma, tenga las herramientas adecuadas para llevarlo a cabo.

Todo este debate educativo se ha trasladado durante los últimos meses al Espacio Fundación Telefónica a través seis sesiones relacionadas con estas temáticas. La EED se ha generado en torno al libro rEDUvolution: hacer la revolución en la educación de María Acaso, coordinadora general de la escuela. Habrá 6 sesiones y en cada uno de ellos se tratará alguno de los conceptos clave  que la autora desgrana en el libro. 

Sesiones sobre Educación Disruptiva. Edición 2014

• SESIÓN 1: Sábado 14 Diciembre 2013

En esta primera sesión utilizamos el libro rEDUvolution: hacer la revolución en la educación como excusa para debatir las cinco ideas clave de la Educación Disruptiva. Contamos con la autora María Acaso, con Clara Megías (Directora de Arte del mismo), el artista Joan Fontcuberta y Pedro Sarmiento (Coordinador del proyecto LOVA). Carla Boserman, experta en relatogramas, fue la encargada del formato.

• SESIÓN 2: Sábado 25 de Enero 2014
  

En la segunda sesión ‘Alíate con él’, hablamos sobre cómo la tecnología puede y debe convertirse en una herramienta no solo de análisis sino de producción en el aula incidiendo en la necesidad de una educación narrativa, visual y placentera en este caso utilizando para ello los teléfonos inteligentes.

• SESIÓN 3: Sábado 22 de febrero 2014

En la tercera sesión, ‘Enrédate, las redes sociales como herramienta’, continuamos con la tecnología pero centrándonos en las redes sociales, entendiéndolas como recursos para romper las geografías y los tiempos de la educación formal.

• SESIÓN 4:  Sábado 22 de marzo  2014

Nuestra cuarta sesión, ‘Habitar el aula’, tratamos sobre el espacio y la necesidad de convertir los contextos educativos en lugares habitables y hermosos.

• SESIÓN 5: Sábado 24 de Mayo 2014

El tema de la evaluación fue el protagonista de esta quinta sesión, ‘¿La evaluación mata la educación?’, donde trataremos de descentrar la evaluación del corazón de los procesos educativos, incorporar  la investigación cualitativa así como desarrollar sistemas de evaluaciones creativos.

• SESIÓN 6: Sábado 21 de Junio 2014

Coincidiendo con  la clausura de la EED 2013/14, analizamos la importancia de los procesos de alimentación en los contextos de aprendizaje, tanto desde la perspectiva de la comida como proceso biológico como de elemento celebratorio. Ver la sesión ‘Comida para aprender’.

Organización

María Acaso. Coordinadora de la EED

María Acaso (@mariaacaso) es profesora en la Universidad Complutense de Madrid y miembro del colectivo Pedagogías Invisibles. Su principal línea de trabajo es la educación disruptiva (educación que rompe con…), concepto que desarrolla en sus proyectos (Esto No es Una Clase, Fundación Telefónica), su libro (La educación artística no son manualidades, Catarata) y sus conferencias (Somos artistas y somos profesoras: repensando la educación como producción cultural, NYU).

rEDUvolution: hacer la revolución en la educación es su último trabajo desde donde propone cinco claves concretas desde donde llevar a la práctica cotidiana de docentes y estudiantes el cambio de paradigma que la educación necesita.

Clara Megías. Colaboradora EED

Clara Megías (@claranubol) es doctora en Bellas Artes por la Universidad Complutense. Actualmente es docente en la UNIR (Universidad Internacional de la Rioja) y la U-TAD (Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital).

Recientemente ha impartido cursos de formación a nivel internacional en Bergen National Acádemy of the Arts (Noruega), Corporación Universitaria UniMinuto (Bogotá, Colombia), Museo de Arte Contemporáneo de Bogotá (Colombia), Centro Cultural de España en Lima (Perú) y Pontificia Universidad Católica del Perú.

Ha sido becaria FPU del Departamento de Didáctica de la Expresión Plástica e investigadora invitada en el IoE de la Universidad de Londres y en la New School de Nueva York.

Forma parte del colectivo de creación e investigación en innovación educativa Pedagogías invisibles y del colectivo artístico Núbol. Sus principales líneas de investigación se centran en la intersección entre el arte, la educación y la participación social en la era digital.