Taller Laboratorio de imágenes
Exposición ‘Intangibles. Una exposición digital de la Colección Telefónica’

A lo largo de tres sesiones, reconoceremos el uso de la imagen en el mundo digital para descubrir los alcances del lenguaje visual y las posibilidades de uso en procesos de aprendizaje y resignificación.

Espacio Fundación Telefónica
C/ Fuencarral, 3, Madrid
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22
Oct
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23
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24
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A lo largo de tres sesiones, reconoceremos el uso de la imagen en el mundo digital para descubrir los alcances del lenguaje visual y las posibilidades de uso en procesos de aprendizaje y resignificación.

A lo largo de tres sesiones, reconoceremos el uso de la imagen en el mundo digital. Propone descubrir los alcances del lenguaje visual y las posibilidades de uso en procesos de aprendizaje y resignificación.

*El laboratorio se ha formulado y diseñado en forma de tres talleres, y cada uno funciona individualmente.

Taller Imagen fragmentaria

Fecha: martes 22 de octubre 2019
Horario: de 17 a 20h
Duración: 3 horas
Público al que va dirigido: docentes o educadores de museos y universitarios interesados en el arte y narrativa digital.
Aforo: 30 personas.

El taller problematiza el uso de la imagen en la creación de memes y la estructura narrativa de las selfies y sus horizontes de lectura posibles. Subraya el carácter pedagógico de la conformación de historias.

  • La imagen legible: dialogaremos sobre la lectura y construcción de sentido alrededor de la imagen, subrayamos los procesos de interpretación y el carácter pedagógico de la creación de historias.
  • Manufactura de memes: dialogaremos sobre la construcción de memes, discutimos las posibilidades de significado y los contextos que requieren, provocamos nuevos acercamientos sobre las microhistorias.


Sintaxis del texto

Fecha: miércoles 23 de octubre 2019
Horario: de 17 a 20h
Duración: 3 horas
Público al que va dirigido: docentes o educadores de museos y universitarios interesados en el arte y narrativa digital.
Aforo: 30 personas

El taller propone diversos acercamientos a la cultura material como ejercicio posible para complejidad el tema de la imagen. Sitúa la materialidad como un elemento clave en la construcción de significado en el lenguaje visual.

  • Reflexiones poéticas: dialogaremos sobre los procesos de interpretación de la imagen y la complejidad (en cuanto a los diversos niveles de información) del lenguaje visual. Proponemos ejercicios de acercamiento al objeto – y por tanto a la imagen- desde diferentes perspectivas.
  • Luz blanca: Nos enfocaremos en un ejercicio metafórico que utiliza la luz y la sombra como herramientas para la construcción de microhistorias; proyectos narrativos que proponen explorar la experimentación con luz como materia para el aprendizaje.


Estructura pendiente

Fecha: jueves 24 de octubre 2019
Horario: de 17 a 20h
Duración: 3 horas
Público al que va dirigido: docentes o educadores de museos y universitarios interesados en el arte y narrativa digital.
Aforo: 30 personas

El taller problematiza estructuras y formatos propios de las redes sociales; cuestiona, etiqueta y señala sus características con el propósito de multiplicar los acercamientos a esos modos de construir sentido en el mundo digital.

  • Twitter Prehistórico: realizaremos un ejercicio analógico de twitter conversamos sobre sus posibilidades narrativas. Exploramos el koan como una provocación y extendemos la discusión al refrán y el eslogan.
  • Las historias de Facebook: participaremos en un diálogo sobre la conformación histórica del facebook; las relaciones imagen- encabezado texto. Recuperamos perspectivas críticas sobre la imagen fragmentada, el collage y el significado posible en palabras y signos.

 

Imparte el taller: Ricardo Rubiales

Ha trabajado desde 1994 en la búsqueda y aplicación de teorías educativas de vanguardia en herramientas, ambientes y estrategias de aprendizaje. Museólogo y educador, con una maestría en neuropsicología y aprendizaje ha sido honrado con varios premios del campo museístico. Colaboró al frente de las áreas educativas de renombrados museos en México y participó en procesos de diseño museográfico de diversos museos en Latinoamérica. Docente e investigador de las pedagogías contemporáneas participa de los comités académicos de diversos encuentros de profesionales de museos y educación alrededor del mundo. Se encuentra realizando su doctorado en pedagogía crítica.

 

Inscripción: Las inscripciones para los talleres se abrirán tres semanas antes de la celebración de la sesión a través de la web del Espacio o en la plataforma Eventbrite.

Recuerda: Detrás de este taller hay una cuidada labor. Por eso, te recordamos que si no puedes a asistir una vez confirmada tu asistencia, por favor, entres tu correo de confirmación y canceles tu plaza para que otra persona pueda disfrutar de ella.

Además, recuerda ser puntual acudir 15 minutos antes de la hora de inicio, y ajustarte a todos los requisitos de participación (edad, materiales, documentos de autorización y cesión de derechos, etc.), ya que si no se cumplen no será posible participar en el taller.

 

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