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SUMMARY:Taller: Animación con Light Painting
DESCRIPTION:Taller de fotografía que consiste en pintar en el aire con linternas de colores y unir esos fotogramas para crear una película de animación. No es necesario tener ningún conocimiento previo ni habilidades especiales para dibujar. La misma técnica nos llevará de la mano con su magia. \nLa idea de dibujar con luz se viene repitiendo en las sucesivas generaciones de artistas desde los comienzos del cine experimental y lo desarrollan por medio de la fotografía de objetos iluminados (luz indirecta)\, pintura sobre el celuloide (luz proyectada) y dibujo de luz (pura luz filmada). Esta última opción  ha sido experimentada por multitud de artistas utilizando como soporte de grabación la fotografía (Light painting). Pero ha sido en este siglo cuando se ha convertido en una técnica de animación\, capaz de convertir la luz en movimiento. Se denomina Pika-pika\, una palabra japonesa equivalente en castellano al tililar de la luz\, y se registra en soporte digital. \nEste curso es una iniciativa de Caimán Cuadernos de Cine y será  impartido por la directora y productora de cine\, Begoña Vicario\, ganadora en 1997 del premio Goya al mejor cortometraje de animación por «Pregunta por mí». \nFechas y horarios:  \n\nViernes 10 de enero\, de 17 a 20h.\nSábado 11 y domingo 12 de enero\, de 10 a 14h.\n\nPúblico: de 13 a 17 años. \nPlazas completas. 
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SUMMARY:Performance audiovisual: Lydia Lunch+Thurston Moore
DESCRIPTION:El domingo 19 de enero a las 20:30 pasamos una tarde musical con la performance audiovisual “Breaking Open The Head”\, una improvisación que combinó música\, proyecciones y elementos tecnológicos en vivo realizada por cuatro artistas de culto que se reúnen por primera vez en un escenario. \nLydia Lunch \nEscritora\, performer\, compositora… Una de las artistas y poetas más reconocidas del spoken word\, ha colaborado con docenas de visionarios como Brian Eno\, Hubert Selby Jr.\, Karen Finley\, Richard Kern\, Laurie Anderson\, Kim Gordon… Ha sido considerada por la revista Time Out una de las performers con más influencia de Nueva York. \nThurston Moore\nConocido como vocalista\, compositor y guitarrista de Sonic Youth\, Moore está considerado como uno de los mejores guitarristas del mundo (puesto 34 en “100 grandes guitarristas de todos los tiempos” Rolling Stone\, “Mejor guitarrista del mundo”\, junto a su compañero Lee Ranaldo\, en la prestigiosa revista Spin). \nWeasel Walter\nCompositor e intérprete\, fundador en 1991 del grupo The Flying Luttenbachers junto a figuras de culto del jazz de vanguardia como Hal Russell. Actualmente es miembro de Cellular Chaos and Behold\, The Arctopus y The Bad Seeds. \nJames Johnston\nActor y miembro fundador en 1990 de la prestigiosa banda Gallon Drunk. Acompañó a Nick Cave & The Bad Seeds desde 2003 a 2008. Ha actuado en multitud de películas independientes como «Clean»\, de Olivier Assayas o «The Fall of the Louse of Usher» y compuesto la bandas sonoras de películas y series de televisión. \n \n 
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SUMMARY:Demo Day de los 'Premios Apps Fundación Telefónica'
DESCRIPTION:El viernes 17 tuvimos una cita en el Espacio Fundación Telefónica: workshop y concierto electrónico audiovisual de MONOME\, charlas sobre emprendimiento digital y sobre el futuro de las aplicaciones móviles y una instalación interactiva de luces y formas que recrea una red social. Una serie de actividades que permitireron explorar las conexiones entre la creatividad y la tecnología. \nEstas actividades se enmarcaron dentro de la Demo Day de los Premios APPS Fundación Telefónica\, un evento lúdico y educativo en donde se premió a los ganadores de esta I edición y que contó con ponentes de excepción y expresiones artísticas de cómo la tecnología puede usarse de manera creativa. Además de la presentación de las ocho aplicaciones ganadoras y la entrega de los galardones\, contamos con dos charlas: el director de Open Web Technologies & Devices en Telefónica Digital\, Miguel Schneider\, que nos habló del futuro de Firefox OS y el creador de Asturix y Holalabs\, Luis Iván Cuende\, que nos reveló las claves para emprender un negocio digital. \nTambién\, pudimos descubrir algunas de las conexiones entre creatividad y tecnología con la instalación “Lines” de Daan Brinkmann y una demo-concierto de “Monome” realizada por Brian Crabtree y Kelli Cain. \n¿Qué son los Premios APPS Fundación Telefónica? \nOcho jóvenes son los finalistas de la I Edición de los Premios APPS Fundación Telefónica\, un concurso destinado a chicos y chicas de entre 18 y 25 años\, para crear aplicaciones móviles en Firefox Os. Los ganadores obtendrán becas en empresas de Telefónica\, en la segunda fase del programa Think Big Jóvenes y ayudas económicas de 1.000 euros para formación. \nEste concurso\, creado por Fundación Telefónica\, pretende  impulsar las oportunidades profesionales de los jóvenes en el entorno de la cultura digital\, así como fomentar la innovación y sus competencias digitales. Los casi 600 participantes han presentado una idea innovadora para desarrollar con tecnología de código abierto una aplicación móvil\, para  el nuevo sistema operativo Firefox OS\, que ha sido desarrollado por Telefónica en colaboración con la Fundación Mozilla. \n\nLista de ganadores ‘Premios Apps Fundación Telefónica’ en la categoría social:\n\nPrimer premio: Prudencio Fernández\, Jorge (Madrid) – LifeRescuer para montaña\nSegundo premio: de la Rosa Martín\, Adrián (Valladolid) – Seeties\nTercer premio: Martínez Sánchez\, Antonio Jose (Almería) – iSpeak\nCuarto premio: Ballarin Naya\, Manuel (Huesca) – 3WTasks\n\n\nLista de ganadores ‘Premios Apps Fundación Telefónica’ en la categoría educativa:\n\nRampas Vázquez\, Francisco (Alicante/Alacant) – Daily Expressions\nCasas Barrado\, Manuel (Sevilla) – Educacity\nFernández Rodríguez\, Eva (Pontevedra) – Tu huerto desde cero\nAguado Corman\, Asier (Guipúzcoa) – Manzanas Mágicas
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SUMMARY:TecnoRevolución: la era de las tecnologías convergentes
DESCRIPTION:En la historia de la humanidad son innumerables los aportes con los que la ciencia y la tecnología han contribuido al progreso y al desarrollo social. En la última década\, estos avances se han multiplicado de manera exponencial y esto se debe principalmente a la “mayor iniciativa de investigación del siglo XXI”: la convergencia tecnológica. Esta exposición ha sido organizada y producida en colaboración con la Obra Social la Caixa. \n  \n \nLa evolución e interrelación de cuatro tecnologías –nanotecnología\, biotecnología\,tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y ciencias cognitivas– está provocando una auténtica revolución en campos tan distintos como la construcción\, el transporte\, la agricultura\, la medicina\, la educación y el arte; una revolución cuyo alcance seguramente va mucho más allá de lo que podemos llegar a imaginar hoy. Ha empezado la era de las tecnologías convergentes. La gran interacción entre las cuatro disciplinas hace que cada una de ellas esté en contacto con las otras tres: cooperan\, comparten y se complementan. \n\nNANO: La nanotecnología está especializada en los componentes básicos de la materia (átomos y moléculas) y en las propiedades derivadas de su interacción.\nBIO: La biotecnología utiliza sistemas biológicos o sus derivados con el fin de crear productos o procesos para usos específicos.\nTIC: Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se dedican al tratamiento automático de  información por medio de ordenadores.\nCOGNO: Las ciencias cognitivas estudian cómo se representa y transforma la información en el cerebro.\n\nOrganizada en colaboración con la Obra Social la Caixa\, esta exposición aborda de una manera lúdica y accesible el desarrollo de las tecnologías convergentes a través de dispositivos interactivos y contenidos audiovisuales. La exposición\, que se desarrolla en torno a las disciplinas de nanotecnología\, biotecnología\, las tecnologías de la información y la comunicación\, y las ciencias cognitivas\, podrá verse en la planta 3 del 31 de enero al 11 de mayo de 2014. \nEsta exposición se pudo ver en CosmoCaixa Barcelona el año pasado. En esta ocasión\, en la muestra de Madrid participa  también Telefónica I+D\, con el proyecto llamado Internet of things\, donde un objeto cotidiano –una lámpara- nos notificará con luces de diferentes colores nuestra actividad en Twitter. \nLa exposición se compone de tres ambientes que explican estas disciplinas y los avances que la interacción de estas ha generado. El primero recoge una pequeña historia de la evolución tecnológica\, desde las primeras herramientas de la pretecnología\, hace 2\,5 millones de años\, hasta los robots más sofisticados. \nEn el segundo\, se explica de manera interactiva en qué consisten la tecno-revolución y las tecnologías convergentes. Internet\, las redes de comunicación interactivas\, la medicina personalizada y los nuevos materiales están transformando radicalmente la realidad que vivimos.  Aquí conoceremos desde un nanómetro hasta la evolución de los ordenadores\, pasando por la revolución del descubrimiento y estudio del ADN. \nEn el tercer ámbito\, se muestran de manera experimental\, a través de dispositivos interactivos\, muchas de las aplicaciones surgidas gracias a la convergencia tecnológica.  Entre estas\, está\, por ejemplo\, el poder mover un objeto a través de las ondas cerebrales\, o cómo la naturaleza inspira la creación de objetos de uso cotidiano como el velcro\, ideado a partir de los movimientos de un lagarto. Aunque a veces parezcan ciencia ficción\, ya son una realidad. \nOrganizada por: \n\n\n  \n\n\n\nConferencias TecnoRevolución\nLo que nos hace humanos: la revolución del cerebro\nGracias al notable desarrollo y evolución del cerebro somos los únicos animales capaces de realizar tareas tan extraordinarias y sumamente complicadas como escribir un libro\, componer una sinfonía\, lanzar satélites al espacio o inventar un ordenador. ¿Qué papel juega el cerebro en todo esto? ¿De dónde proviene la curiosidad que nos impulsa a ir más allá? ¿Qué misterios esconde el interior de la mente? ¿Hasta dónde seremos capaces de llegar fusionando nuestro sistema nervioso con la tecnología e Internet? \nPara inscribirte\, infórmate aquí. \nPrimera sesión: Curiosidad: cómo llegó la ciencia a interesarse por todo \nFecha: 25 de febrero a las 19:30 \nPonente: Philip Ball \nHubo un tiempo en el que la curiosidad estaba condenada. Ser curioso significaba hurgar en cuestiones que a uno no le concernían: después de todo\, el pecado original nació del deseo de acceder al conocimiento prohibido. Y\, sin embargo\, eso no nos ha disuadido. En la actualidad gastamos enormes sumas intentando reproducir los primeros instantes de la creación en aceleradores de partículas por el simple deseo de saber. En nuestros días\, la curiosidad ya no es algo vilipendiado\, sino celebrado. En esta charla\, veremos cómo y cuándo la curiosidad dejó de ser un vicio para convertirse en una virtud\, y pasó a ser aceptable formular cualquier pregunta sobre el mundo. Fue entonces cuando nació la ciencia moderna\, una época en la que vivieron Galileo e Isaac Newton. La denominada Revolución Científica se presenta a menudo como una historia de grandes genios que iluminaron el mundo con destellos de inspiración pero revelaremos una historia más compleja en la que la liberación de la curiosidad estuvo ligada a otros factores. Mediante el examen de la historia de la curiosidad\, analizaremos qué papel juega y de qué manera la forma cambiante de la ciencia puede influir en el tipo de preguntas que es capaz de formularse. \nPhilip Ball (Inglaterra\, 1962) es divulgador científico\, químico y doctor en Física por la Universidad de Bristol. Editor de la revista Nature y miembro del departamento de Química del University College de Londres fue merecedor del premio Aventis en el año 2005. \nWeb personal: www.philipball.co.uk \n  \n  \nSegunda sesión: Viaje al interior del cerebro: Cajal Blue Brain y Human Brain Project \nFecha: 26 de febrero a las 19:30 \nPonente: Javier de Felipe \nTodas nuestras capacidades cerebrales que distinguen al hombre de otros mamíferos están relacionadas con la actividad de la corteza cerebral. Aunque parezca sorprendente\, a pesar de los grandes avances científicos actuales\, el cerebro es todavía un gran misterio. El estudio de la corteza cerebral constituye el gran reto de la ciencia en los próximos siglos ya que representa el fundamento de nuestra humanidad. Por ello\, a lo largo de los últimos años\, han surgido diversos proyectos a escala mundial entre los que se incluyen el Cajal Blue Brain y Human Brain Project. \nJavier de Felipe es profesor del Instituto Cajal (CSIC) donde lidera el proyecto Cajal Blue Brain especializado en el estudio del cerebro. Ha participado como investigador principal en el proyecto Neurolab de la NASA\, así como en el proyecto Blue Brain\, iniciado en el año 2005 y liderado por el profesor Henry Markram. \n  \n  \nTercera sesión: ¿El futuro será Cyborg? La fusión-hombre máquina  \nFecha: 27 de febrero a las 19:30 \nPonente: Kevin Warwick \n¿Existe ya\, o puede existir\, un interfaz eficiente que vincule el cerebro biológico directamente con los ordenadores? En su ponencia\, Kevin Warwick expondrá una serie de ejemplos de cómo la tecnología de implantes y electrodos se puede emplear para crear cerebros biológicos para robots\, posibilitar mejorías humanas y disminuir los efectos de ciertas enfermedades neuronales. La presentación tendrá en cuenta un futuro en el que los robots tendrán  cerebros parcialmente biológicos y en el que los implantes neuronales vincularán de forma bidireccional el sistema nervioso del ser humano con la tecnología e Internet. \nKevin Warwick es catedrático de Cibernética de la Universidad de Reading. Es conocido por sus investigaciones pioneras sobre interfaces que comunican el sistema nervioso humano con diferentes tipos de computadores y por sus trabajos en el campo de la robótica. \nWeb personal: www.kevinwarwick.com \n  \nEl ciclo de conferencias será moderado por América Valenzuela (@A_Valenzuela)\, periodista especializada en ciencia y salud. Licenciada en Ciencias Químicas y con un Master en Periodismo\, trabaja en todos los formatos: radio\, televisión\, papel\, web y redes sociales. Ahora\, en RTVE y la revista Quo\, y en ocasiones especiales en la revista cultural Jotdown y en la especializada Alfa\, del Consejo de Seguridad Nuclear. Antes trabajó en Informativos Telecinco y El Mundo. Es premio FECYT de Comunicación Científica. Vocal de la Asociación Española de Comunicación Científica. \nTalleres TecnoRevolución\nEn el marco de la exposición Tecnorevolución: tecnologías convergentes\, durante el mes de febrero\, se van a realizar talleres para familias y para jóvenes de introducción a la robótica. A través de contenidos interactivos\, en cada taller se les  plantea a los asistentes una actividad diferente que\, a modo de reto\,  permite que ellos se involucren de forma activa y demanden los  conocimientos necesarios para llevarla a cabo. Mientras ellos «juegan» aprenden conceptos de matemáticas\, física\, mecánica\, programación o  algoritmia.» \nTambién durante el mes de marzo y vinculado a Tecnorevolución\, se va a realizar un taller para público general de videomapping. El curso buscará fomentar en todo momento la creatividad del participante y potenciar sus conocimientos con el trabajo en equipo. Se creará un proyecto de videomapping y se estudiarán las posibles aplicaciones de esta técnica. \nEn breve\, más información en la sección Aprende.
URL:https://espacio.fundaciontelefonica.com/evento/tecnorevolucion-la-era-de-las-tecnologias-convergentes-2/
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SUMMARY:Taller: Reporteros 2.0\, Comunicando
DESCRIPTION:Actividad que aborda\, de una manera lúdica y amena\, el tema de la evolución de las telecomunicaciones\, planteando el uso y tratamiento que se hace de la información que recibimos a través de diferentes soportes: medios de comunicación\, redes sociales\,  etc. Veremos una selección de piezas históricas para acabar con un teléfono inteligente en nuestras manos\, con el que construiremos una historia y realizaremos una pieza audiovisual entre todos. El taller está dirigido a niños de 6 a 12 años acompañados de adultos. \nFechas y horarios:  \n\nSábado 4 de enero\, de 11 a 13h.\nSábado 11 de enero\, de 11 a 13h.\nSábado 18 de enero\, de 11 a 13h.\nSábado 25 de enero\, de 11 a 13h.\n\nPúblico: niños de 6 a 12 años acompañados de adultos. \nPlazas limitadas. Si deseas asistir\, envía un correo a educacion.espacio.fundaciontelefonica.com y te apuntaremos en una lista de espera por si quedase una plaza vacante.
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SUMMARY:Taller de Navidad: Diseña TU eSPACIO.
DESCRIPTION:Taller en el que se jugará a ser arquitecto y a diseñar tu eSPACIO  de forma amena y creativa. Entre todos crearemos nuestro edificio ideal. Tras disfrutar de un breve repaso a  la historia de nuestro rascacielos de Gran Vía\, podrás inventar distintos usos y servicios\, que te permitirán crear una nueva  y original maqueta. Para niños de 6 a 12 años.
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SUMMARY:Taller de Navidad: Diseña TU eSPACIO.
DESCRIPTION:Taller en el que se jugará a ser arquitecto y a diseñar tu eSPACIO  de forma amena y creativa. Entre todos crearemos nuestro edificio ideal. Tras disfrutar de un breve repaso a  la historia de nuestro rascacielos de Gran Vía\, podrás inventar distintos usos y servicios\, que te permitirán crear una nueva  y original maqueta. Para niños de 6 a 12 años.
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SUMMARY:Taller de Navidad: Diseña TU eSPACIO.
DESCRIPTION:Este programa consiste en talleres de larga duración para niños de entre 6 y 12 años en periodo de vacaciones escolares (verano y navidad).Las actividades giran en torno a las exposiciones en curso\, el arte\, la tecnología y la creatividad. \nPara participar\, mándanos un correo a educacion.espacio.fundaciontelefonica.com indicando la actividad\, el nombre y edad de los participantes y teléfono de contacto.  Necesitaremos también la autorización escrita de los padres o tutores\, que puedes descargar aquí. \nTaller de Navidad 2013: Diseña TU eSPACIO. \nTaller en el que se jugará a ser arquitecto y a diseñar tu eSPACIO  de forma amena y creativa. Entre todos crearemos nuestro edificio ideal. Tras disfrutar de un breve repaso a  la historia de nuestro rascacielos de Gran Vía\, podrás inventar distintos usos y servicios\, que te permitirán crear una nueva  y original maqueta. \nFechas:  \n\n26 de diciembre 2013\n27 de diciembre 2013\n2 de enero 2014\n3 de enero 2014\n\nHorario:  de 10\,30 a 13\,30 h \nPúblico: niños de 6 a 12 años. \nPlazas limitadas. Las inscripciones se abren a partir del 1 de diciembre.
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SUMMARY:Taller de Navidad: Diseña TU eSPACIO.
DESCRIPTION:Este programa consiste en talleres de larga duración para niños de entre 6 y 12 años en periodo de vacaciones escolares (verano y navidad).Las actividades giran en torno a las exposiciones en curso\, el arte\, la tecnología y la creatividad. \nPara participar\, mándanos un correo a educacion.espacio.fundaciontelefonica.com indicando la actividad\, el nombre y edad de los participantes y teléfono de contacto.  Necesitaremos también la autorización escrita de los padres o tutores\, que puedes descargar aquí. \nTaller de Navidad 2013: Diseña TU eSPACIO. \nTaller en el que se jugará a ser arquitecto y a diseñar tu eSPACIO  de forma amena y creativa. Entre todos crearemos nuestro edificio ideal. Tras disfrutar de un breve repaso a  la historia de nuestro rascacielos de Gran Vía\, podrás inventar distintos usos y servicios\, que te permitirán crear una nueva  y original maqueta. \nFechas:  \n\n26 de diciembre 2013\n27 de diciembre 2013\n2 de enero 2014\n3 de enero 2014\n\nHorario:  de 10\,30 a 13\,30 h \nPúblico: niños de 6 a 12 años. \nPlazas limitadas. Las inscripciones se abren a partir del 1 de diciembre.
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SUMMARY:Un análisis de las principales tecnologías que serán tendencia en 2014
DESCRIPTION:Fundación Telefónica presentó la 14ª edición del informe ‘La Sociedad de la Información en España’ el día 15 de enero en el Espacio Fundación Telefónica de Madrid. \nEn la presentación contamos con la presencia de Jose Manuel Soria\, Ministro de Industria\, Energía y Turismo; José María Álvarez-Pallete\, consejero delegado de Telefónica; y Emilio Gilolmo\, vicepresidente ejecutivo de Fundación Telefónica. \nAsí\, un año más\, la Sociedad de la Información ha continuado su desarrollo impregnando todos los ámbitos de nuestra vida. Durante la última década\, los servicios TIC han ido pasando por diversas fases: en un principio se veían como una gran novedad\, más tarde como una opción más\, ahora\, tal y como se muestra en el informe\, los tenemos tan interiorizados que muchas veces nos pasan desapercibidos. \nEste año ha sido especialmente dinámico en el desarrollo de infraestructuras. Así\, durante 2013 se ha dado un gran paso en el despliegue de redes de nueva generación\, tanto fijas (con el avance de la fibra óptica hasta el hogar)\, como móviles (con el lanzamiento de las redes de última generación LTE). Se establecen los cimientos para una etapa en la que la calidad\, el ancho de banda y la movilidad de los servicios son los ejes centrales. \nNuevamente\, el acceso en movilidad\, gracias al smartphone\, es el gran motor del cambio que está ayudando a acercar las tecnologías a todos los segmentos de edad. Su impacto es tan alto que modifica incluso la forma en la que realizamos nuestras actividades\, situación que hemos denominado en este informe “movilización del comportamiento” y que se acentuará los próximos años. \nEn la 14ª edición de este informe hemos hecho un esfuerzo renovador para dar más importancia a las tendencias que están moviendo los servicios de la Sociedad de la Información\, tanto maduras como incipientes. Con este enfoque\, que se utiliza principalmente en el capítulo de Vida Digital\, tratamos de aportar un mayor valor añadido. El resto del informe mantiene la estructura y foco de otros años. Finalmente\, un año más queremos agradecer la contribución de las Comunidades Autónomas\, aportación que sin duda confiere un valor especial a esta obra. \nDescárgate el informe completo en la página oficial del #SIE13 de Fundación Telefónica. \nVuelve a vivir la presentación del informe de la Sociedad de la Información en España 2013:
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SUMMARY:La Escuela de Educación Disruptiva: Sesión 2. "Alíate con él"
DESCRIPTION:La Escuela de Educación Disruptiva (EED) es una propuesta de Fundación Telefónica para todas aquellas personas interesadas en construir una educación diferente. \n#EducaciónDisruptiva \nSábado 25 de enero. \nSesión 2. «Alíate con él»: los dispositivos móviles como herramienta de producción (teléfonos inteligentes y tablets). \n  \nConversación 1. Tiscar Lara \n“No competirás con el teléfono móvil por la atención de tus alumnos\, te aliarás con él.”  \nRaúl González. Tercer mandamiento del Profesor como Coacher (konectio.com) \n¿Es la pedagogía un acto de contemplación o un acto de producción? En la segunda sesión de la EED se respondio a esta  pregunta mediante la afirmación de que la pedagogía es\, estructuralmente\, un acto de producción\, un proceso donde la comunidad de aprendizaje (tanto profesores como estudiantes) construyen conocimiento. \nPara generar conocimiento sobre estas demandas\, el sábado 25 de Enero se diseñó una sesión que\, centrada en los teléfonos y las tablets entendidos como dispositivos que potencian la creación\, tenía como meta identificar el acto pedagógico como un acto de creación intelectual y empoderar la comunidad de aprendizaje como agentes productores. Más que como un fin en sí mismo\, en esta segunda sesión de la EED se quiso dar a entender la tecnología como un medio para llevar a la práctica una Educación Disruptiva. \nContamos con la participación de Tíscar Lara\, Directora de Comunicación en la EOI\, con quien se conversó sobre cómo los dispositivos móviles pueden ser herramientas que lleven a la práctica un proceso de distribución del poder horizontal por medio de la identificación del estudiante como productor: al empoderarle como creador le estamos situando al mismo nivel que el profesor.  Al mismo tiempo\, se abordó la capacidad narrativa de los dispositivos móviles\, su posibilidad de incorporar lo inesperado\, sus conexiones con lo biográfico\, como nos llevan de memorizar a hacer\, como logran conectar el interior del aula con el exterior y como transforman lo contemplativo en vivencial. \n  \nConversación 2.2 Pedro Jiménez. Zemos 98 \nPedro Jiménez presentó uno de los conceptos centrales de la Educación Disruptiva\, la idea del profesor como DJ\, metáfora elaborada a partir de las teorías del crítico de arte francés Nicolás Borriaud quien identifica al artista contemporáneo como DJ. Llevándonos esta propuesta hasta la pedagogía\, se debatió sobre la figura del profesor como DJ\, es decir\, como un productor cultural que selecciona temas y las ordena de forma personal creando diferentes playlist para cada sesión\, para cada clase. \n  \n  \nTaller 2.3 Laboratorio Sonoro de Bolsillo. Adolf Murillo  \nSería incongruente hablar de profesores y estudiantes como productores culturales y no empoderar a los participantes de esta sesión como tales. Esta es la razón por la que para desempeñar la figura de Conector tuvimos como invitado a Adolf Murillo\, quien invitó a los asistentes a participar en la creación de pequeñas piezas sonoras a partir de sus dispositivos móviles convirtiendo la segunda sesión de la Escuela de Educación Disruptiva en una potente orquesta del siglo XXI en la que muchas de las ideas debatidas en las conversaciones serán llevadas a la práctica. \nEste taller de creación sonora se llevó a cabo a través del sistema SOUNDCOOL\, cuya idea fundamental es mostrar y acercar al público participante parte del potencial creativo que encierran los soportes móviles. Con el taller se quiso transformar las aulas en laboratorios y reinventar nuevas prácticas basadas en la acción sobre el material sonoro\, convirtiendo el aula de música en una potente orquesta del s XXI. \nAdolf Murillo es  licenciado en música\, DEA en teoría e historia de la educación por la Universidad Jaume I de Castellón y Especialista Universitario en música electrónica\, electroacústica\, vídeo creación e interactividad por la Universidad Politécnica de Valencia. Actualmente es profesor de secundaria en el IES Arabista Ribera de Carcaixent y profesor asociado en la Universidad de Valencia. \nVuelve a vivirlo
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SUMMARY:Taller: Drawdio
DESCRIPTION:El drawdio es una herramienta que mezcla sonido y dibujo\, permitiendo convertir en música cada objeto que desees: agua\, pinceles\, comida\, personas\, plantas o cualquier objeto conductor. En este taller aprenderemos a soldarlo y a utilizarlo de distintas maneras. \nEs un proyecto original de Jay Silver. Visita la web oficial de Drawdio. \nFechas y horarios: \n\nSábado 21 de diciembre\, de 10 a 14h.\nSábado 21 de diciembre\, de 16 a 20h.\n\nPúblico: de 13 a 17 años \nTALLER COMPLETO
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SUMMARY:Concierto LETHERETTE // AV LIVE SHOW // Ninja Tunes
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SUMMARY:Concierto DJ CHEEBA // AV SET // Solid Steel
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SUMMARY:Cuentacuentos: El reloj de mi abuelo\, de Antonio Ventura
DESCRIPTION:Ven el domingo 19 de enero al Espacio Fundación Telefónica a disfrutar en familia con  el primer cuentacuentos El reloj de mi abuelo\, de Antonio Ventura\, dentro del ciclo infantil Breves Historias Tecnológicas. En esta ocasión el cuento acercará de una forma divertida a los más pequeños la pieza «reloj patrón de la señal horaria». Tras el cuento\, se realizará una visita guiada por la exposición Historias de las Telecomunicaciones. \nAntonio Ventura\, además de contar como una amplia carrera profesional como profesor\, ha sido asesor delCentro de Profesores de Arganda del Rey entre 1988 y 1990\, a partir de 1993 deja la enseñanza y es responsable del Área de Literatura Infantil en el Departamento de Orientación e Investigación Educativade la editorial Anaya. En 1997 trabaja en el Departamento de  publicaciones infantiles de la editorial como Director de la Colección Sopa de Libros. En 1989 fundó la revista de literatura infantil Babar. En julio de 2001 es nombrado Director de Anaya Infantil y Juvenil. Desde abril de 2009 dirige las colecciones infantiles de Oxford University Press\, España. Ha colaborado en diversas revistas de literatura infantil\, así como asesoramiento pedagógico en la Editorial Alfaguara entre los años 1988 y 1993. En 2007 fundó la revista BLOC.  En mayo de 2010 creó la editorial El Jinete Azul. \nActividad con reserva previa:  llamando al  91 5226645 o escribiendo a: educación.espacio.fundaciontelefonica.com 
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SUMMARY:Concierto KANGDING RAY / AV LIVE AMBIENT SET / Raster Noton
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SUMMARY:Skinstrument II de Daan Brinkmann
DESCRIPTION:La instalación SKINSTRUMENT II de Daan Brinkmann ubicada en el hall del Espacio\, es un instrumento musical que funciona usando la resistencia de la piel como un parámetro para generar sonido y que puede ser utilizado simultáneamente por cuatro personas a modo de juego. Cuando los jugadores tocan una de las semiesferas\, se convierten en parte de un circuito tecnológico. Si los jugadores empiezan a tocarse entre sí\, este circuito comienza a generar sonido. La intensidad del tacto y las posibles combinaciones de los jugadores determinan la modulación del sonido.
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SUMMARY:Taller: Orsini synth
DESCRIPTION:Orsini synth es un kit electrónico para hacer música basado en arduino. Una plataforma de hardware y software libre. \nFabrica un sintetizador\, un controlador o un generador de notas midi con el mismo kit. Instrumentos de código libre. En el taller los asistentes soldarán los componentes a la placa electrónica y volcarán la programación en el microprocesador. Probarán distintos usos del aparato para que los asistentes se lleven la versión que más les interese. El objetivo del taller es familiarizar a los asistentes con la soldadura de componentes y la programación con Arduino. \nTaller impartido por el artista visual Guillem Bayo. \n  \n  \n  \n  \nFechas y horarios: Sábado 14 (de 16 a 20 h) y domingo 15 de diciembre (de 12 a 14 h). El taller dura 2 jornadas. \nPúblico: Mayores de 18 años \nPlazas agotadas. Puedes apuntarte en la lista de espera en el correo educacion.espacio.fundaciontelefonica.com
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SUMMARY:Taller: Orsini synth
DESCRIPTION:Orsini synth es un kit electrónico para hacer música basado en arduino. Una plataforma de hardware y software libre. \nFabrica un sintetizador\, un controlador o un generador de notas midi con el mismo kit. Instrumentos de código libre. En el taller los asistentes soldarán los componentes a la placa electrónica y volcarán la programación en el microprocesador. Probarán distintos usos del aparato para que los asistentes se lleven la versión que más les interese. El objetivo del taller es familiarizar a los asistentes con la soldadura de componentes y la programación con Arduino. \nTaller impartido por el artista visual Guillem Bayo. \n  \n  \n  \n  \nFechas y horarios: Sábado 14 (de 16 a 20 h) y domingo 15 de diciembre (de 12 a 14 h). El taller dura 2 jornadas. \nPúblico: Mayores de 18 años \nPlazas agotadas. Puedes apuntarte en la lista de espera en el correo educacion.espacio.fundaciontelefonica.com
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SUMMARY:Escuela de Educación Disruptiva #1: rEDUvolution
DESCRIPTION:La Escuela de Educación Disruptiva (EED) es una propuesta de Fundación Telefónica para todas aquellas personas interesadas en construir una educación diferente. \nHoy en día\, son constantes los debates y referencias sobre el obsoleto sistema educativo actual y sobre la necesidad de llevar a cabo una reforma en los métodos y contenidos del mismo. Por ello\, la EED nace con el objetivo de  generar un espacio de reflexión tanto teórico como práctico a partir del cual docentes en activo\, estudiantes\, investigadores así como cualquier persona interesada en realizar este cambio de paradigma\, tenga las herramientas adecuadas para llevarlo a cabo. \nSESIÓN 1: Sábado 14 Diciembre 2013 \nrEDUvolution \nEn este primer taller utilizaremos el libro rEDUvolution: hacer la educación como excusa para debatir las cinco ideas clave de la Educación Disruptiva. Contaremos con la autora María Acaso\, con Clara Megías (Directora de Arte del mismo)\, el artista Joan Fontcuberta y Pedro Sarmiento (Coordinador del proyecto LOVA). Carla Boserman\, experta en relatogramas\, será la encargada del formato.
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SUMMARY:Taller: Familias en serie
DESCRIPTION:Esta actividad abordará el trabajo fotográfico en serie. ¿Qué es una serie? ¿Por qué se decide trabajar de ese modo? Estas y otras cuestiones podremos resolverlas durante la visita a la exposición\, La Fotografía Contemporánea en la Colección Telefónica\, y las pondremos en práctica en el trabajo que realicemos en el taller. \nFechas: \n\nNoviembre:\n\nSábado 16 \nSábado 23 \nSábado 30 \n\nDiciembre:\n\nSábado 7 \nSábado 14 \n  \nHorario: de 11.00 a 13.00 h. \nPúblico: niños de 6 a 12 años acompañados por adultos. \nPlazas limitadas.
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SUMMARY:ZincTeen
DESCRIPTION:ZincTeen es un evento festivo de ideas electrónicas dirigido a jóvenes de entre 14 y 18 años\, que llenará el Espacio Fundación Telefónica el próximo viernes 13 de diciembre de 18 a 22 horas. Un punto de encuentro en el que se van a producir actividades simultáneas\, en las que los chicos y chicas van a ser los protagonistas de experiencias únicas e irrepetibles. Las actividades\, concebidas a partir de la exposición data.path de Ryoji Ikeda que se expone en la planta 3\, se centran en el mundo de la tecnología y de la electrónica y obligan al usuario a participar y a experimentar buscando su asombro\, provocación\, sorpresa… La fiesta acabará con una actuación de música electrónica. \nLas 12 actividades se realizarán de manera progresiva en las diferentes plantas del Espacio y se han dividido en 4 ambientes. Puedes descargarte el programa de ZincTeen en PDF.
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SUMMARY:Expocómic
DESCRIPTION:  \nLa XVI edición de Expocómic\, Salón Internacional del Tebeo de Madrid que organiza tradicionalmente la AEAC (Asociación Española de Amigos del Cómic) arranca el 11 de diciembre en el Espacio Fundación Telefónica con un programa doble: \n19:30 h. Mesa redonda: Cómic y nuevas tecnologías \nMesa redonda en la que se aborda la interesante encrucijada en que se encuentra el medio en la actualidad y cómo afectan las nuevas tecnologías en el ámbito de la creación\, edición\, distribución\, nuevos formatos\, nuevos modelos de negocio\, etc. Todo ello en un momento de expansión y reconocimiento intelectual y artístico en todo el mundo. \n20:30 h. Concierto Animado. Nixon + Adanti \n Experimento multidisciplinar (música\, dibujo ultrarápido y nuevas tecnologías) en el que los personajes y situaciones que pueblan las canciones de Fran Nixon (Australian Blonde\, La Costa Brava…) y Ricardo Vicente (Smutmen\, Tachenko\, The New Raemon…) cobran vida en tiempo real gracias al lápiz\, animaciones\, ilustraciones\, collages y una gran dosis de improvisación del dibujante y editor argentino Darío Adanti.
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SUMMARY:Madrid Music Days
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SUMMARY:La Escuela de Educación Disruptiva: Sesión 1. rEDUvolution
DESCRIPTION:La Escuela de Educación Disruptiva (EED) es una propuesta de Fundación Telefónica para todas aquellas personas interesadas en construir una educación diferente. \n#EducaciónDisruptiva \nSábado 14 de diciembre de 2013 \nSesión 1. rEDUvolution . \nConversación 1. Joan Fontcuberta \n«A menudo incluso los estafadores no son ni mucho menos conscientes de serlo; a menudo se estafa con la más beatífica voluntad en numerosos ámbitos por los que discurre nuestra vida: en la familia\, en el colegio\, en la iglesia\, en el trabajo\, en el sindicato\, en los media… Porque estafar significa decidir por los demás\, esconder la diversidad de opciones de que se dispone» \nJ. Fontcuberta. El beso de Judas \nCon el artista Joan Fontcuberta analizamos un tema central en la Educación Disruptiva\, las relaciones entre pedagogía y verdad. Siguiendo las máximas de los procesos disruptivos\, es decir\, dándole la vuelta a todo aquello que damos por supuesto\, hemos hibridado la obra del artista con la pedagogía y de esta unión mestiza han emergido los temas que trataremos en la primera la primera sesión de la EED. Mediante una conversación así como la proyección de imágenes de las obras más representativas del autor\, de la misma manera que éste desmitificaba la fotografía como documento y la posiciona como ficción\, hablamos de la pedagogía como fraude.  \nEmpezamos por remarcar la necesidad de hibridar la pedagogía con otras disciplinas\, como por ejemplo la fotografía\, así como la necesidad de transformar los libros de pedagogía en objetos bellos evidenciando como el libro de Fontcuberta  El Beso de Judas fue el primer referente a la hora de repensar el formato gráfico de rEDUvolution. \nTras esta introducción nos centramos en la necesidad de incorporar el inconsciente en el proceso de aprendizaje y entender dicho proceso como un acto de creación subjetiva. Este inicio nos posibilitará abordar\, primero\, el concepto Pedagogías invisibles y el desarrollo del hábito de sospecha ante lo que pretenden enseñarnos (si somos estudiantes) y lo que enseñamos (si somos profesores) en la misma línea que Fontcuberta recomienda sospechar de la fotografía; segundo\, la necesidad de repensar la ignorancia como un objetivo a alcanzar para empezar a entender la idea de rechazar información como un acto estructuralmente positivo así como\, tercero\, aceptar que aprendemos mas de lo que NO nos enseñan que de lo que pretenden enseñarnos y entrar a debatir la idea de currículum NULO.  \nLos conceptos anteriores confluyen en una de las ideas centrales de la Educación Disruptiva\, la del profesor como estafador y la urgencia de repensar el imaginario obsoleto del profesor como depositario de la verdad absoluta lo que nos invita preguntarnos por qué todo aquello que se enmarca dentro de un dispositivo educativo queda inmediatamente considerado como cierto y conectar este proceso con lo que Roland  Barthes denomina efecto realidad llevándolo en este caso desde la fotografía hasta la educación lo que nos posicionará para hablar abiertamente de la falsificación como estrategia intelectual en la pedagogía.  \nTras las dinámicas de sospecha conversamos con Joan sobre otra idea disruptiva: el profesor como DJ a partir de la obra Postproduction del teórico de arte francés Nicolás Borriaud quien formula la idea del artista como DJ\, un nuevo imaginario que nos lleva a entender al profesor como productor cultural\, el currículum como creación y la remezcla como proceso creativo contemporáneo.  \nPor último trabajamos la importancia de emigrar de la información textual al lenguaje audiovisual así como de incorporar el arte contemporáneo como un recurso habitual en las aulas. \nConversación 2. Pedro Sarmiento \nCon el músico de jazz Pedro Sarmiento (@doktus) conversamos haciendo especial énfasis en como el proyecto LOVA (La Ópera como Vehículo de Aprendizaje) que Pedro coordina en España\, es en sí mismo un compendio de todas las máximas de la educación disruptiva. \nEn primer lugar\, veremos como LOVA es un pleno ejercicio de pedagogía democrática donde las dinámicas de poder se invierten creando una verdadera comunidad de pares donde el profesor se vuelve invisible y da la clase con la boca cerrada. \nTras el poder avanzamos hasta las problemáticas de la Pedagogía y el cuerpo comprobando como LOVA consigue  emigrar de la clase a la reunión habitando el aula e invirtiendo los tiempos ansiosos en tiempos slow mediante un proyecto que se desarrolla durante los nueve meses del año escolar. \nAnalizados el poder y el cuerpo\, conversamos sobre cómo romper con la educación bulímica y el simulacro pedagógico para entender el acto educativo como una experiencia transformadora en todos los sentidos. Pedro nos explicará como todas y cada una de las necesidades que demanda la Educción Disruptiva (la incorporación de la sorpresa y lo inesperado\, lo audiovisual y las dinámicas de campamento) son recursos pedagógicos que se utilizan en LOVA dejando claro que aprender tiene poco que ver con estudiar. \nPor último analizamos la necesidad de emigrar de una educación basada en la evaluación a una educación basada en el aprendizaje tomado como ejemplo como se resuelve este problema en LOVA donde la calificación está descentrada\, se lleva a cabo de forma creativa y se transforma en investigación. \nTaller. #Relatogramas. Carla Boserman \nEste taller\, impartido por la relatora gráfica Carla Boserman (@carlaboser)\, planteó algunas herramientas para activar la mirada y desplegar estrategias para iniciarse en el mundo de la documentación y relatoría gráfica\, aplicadas a procesos de investigación y aprendizaje. Se trabajó desde el concepto de #relatograma con el objetivo de  presentar una metodología de registro que nos permita explorar lenguajes visuales y narrativos\, en procesos individuales y colectivos. Explorando así otras formas de mirar\, narrar\, distribuir y acceder al conocimiento. \nSi quieres informarte de las próximas sesiones consulta el programa. \nVuelve a vivirlo
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SUMMARY:Taller: Familias en serie
DESCRIPTION:Esta actividad abordará el trabajo fotográfico en serie. ¿Qué es una serie? ¿Por qué se decide trabajar de ese modo? Estas y otras cuestiones podremos resolverlas durante la visita a la exposición\, La Fotografía Contemporánea en la Colección Telefónica\, y las pondremos en práctica en el trabajo que realicemos en el taller. \nFechas: \n\nNoviembre:\n\nSábado 16 \nSábado 23 \nSábado 30 \n\nDiciembre:\n\nSábado 7 \nSábado 14 \n  \nHorario: de 11.00 a 13.00 h. \nPúblico: niños de 6 a 12 años acompañados por adultos. \nPlazas limitadas.
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SUMMARY:Expocómic arranca en el Espacio
DESCRIPTION:  \nLa XVI edición de Expocómic\, Salón Internacional del Tebeo de Madrid que organiza tradicionalmente la AEAC (Asociación Española de Amigos del Cómic) arranca el 11 de diciembre en el Espacio Fundación Telefónica con un programa doble: \n  \n \n19:30 h. Mesa redonda: Cómic y nuevas tecnologías \nMesa redonda en la que se aborda la interesante encrucijada en que se encuentra el medio en la actualidad y cómo afectan las nuevas tecnologías en el ámbito de la creación\, edición\, distribución\, nuevos formatos\, nuevos modelos de negocio\, etc. Todo ello en un momento de expansión y reconocimiento intelectual y artístico en todo el mundo. \n Participan: \n–Jim Chadwick; editor de DC digital publishing \n– Emilio Gonzalo; Director de Expcómic \n– Mike Bonales; ilustrador\, dibujante y animador \n– Jordi Bayarri; dibujante \n Modera: Juanjo de la Iglesia\, periodista \n  \n \n  \n20:30 h. Concierto Animado. Nixon + Adanti \n Experimento multidisciplinar (música\, dibujo ultrarápido y nuevas tecnologías) en el que los personajes y situaciones que pueblan las canciones de Fran Nixon (Australian Blonde\, La Costa Brava…) y Ricardo Vicente (Smutmen\, Tachenko\, The New Raemon…) cobran vida en tiempo real gracias al lápiz\, animaciones\, ilustraciones\, collages y una gran dosis de improvisación del dibujante y editor argentino Darío Adanti. \n  \n  \nStreaming \nEl evento se retransmitirá en directo vía streaming desde aquí\, en dos versiones: inglés y castellano. \n  \nAcerca de AEAC \nLa Asociación Española de Amigos del Cómic es una organización sin ánimo de lucro compuesta por amantes del noveno arte. Su principal pretensión es fomentar la percepción del tebeo como otra forma de expresión cultural\, motivo por el que se encarga cada año de organizar dos de los principales eventos del sector en España\, Expocómic y Expomanga. Además\, la AEAC también participa activamente en actos solidarios como la recogida de libros y tebeos para colaborar en la construcción de bibliotecas y la alfabetización de países del Tercer Mundo. \nAcerca de Expocómic \nDesde 1998\, el Salón Internacional del Tebeo de Madrid busca ser un lugar de encuentro donde la pasión de los aficionados al cómic de la capital española se desata durante cuatro días en los que pueden compartir su afición\, completar sus colecciones\, conversar con sus autores favoritos\, disfrutar de las mejores exposiciones y un amplio etcétera de actividades dispuestas para que el noveno arte sea considerado definitivamente como una forma totalmente válida de expresión cultural. A lo largo de este tiempo\, grandes nombres han visitado Expocómic\, figuras entre las que cabría destacar a Tim Sale\, Neal Adams\, Mark Buckingham\, Howard Chaykin o Lewis Trondheim\, entre tantos otros\, a los que hay que unir leyendas patrias como Alfonso Azpiri\, Carlos Giménez o Carlos Pacheco.
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SUMMARY:Taller: Familia en serie
DESCRIPTION:Esta actividad abordará el trabajo fotográfico en serie. ¿Qué es una serie? ¿Por qué se decide trabajar de ese modo? Estas y otras cuestiones podremos resolverlas durante la visita a la exposición\, La Fotografía Contemporánea en la Colección Telefónica\, y las pondremos en práctica en el trabajo que realicemos en el taller. \nFechas: \n\nNoviembre:\n\nSábado 16 \nSábado 23 \nSábado 30 \n\nDiciembre:\n\nSábado 7 \nSábado 14 \n  \nHorario: de 11.00 a 13.00 h. \nPúblico: niños de 6 a 12 años acompañados por adultos. \nPlazas limitadas.
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SUMMARY:Taller: Sensores y robótica con Arduino
DESCRIPTION:Arduino es una interfaz que permite la comunicación entre el mundo binario de los ordenadores y el mundo análogo exterior. Permite interactuar con sensores de todo tipo y controlar circuitos\, luces y motores con sistemas inteligentes. \nVamos a explorar distintas posibilidades de interactuar a través de Arduino con sensores de todo tipo\, transductores\, motores servo\, circuitos eléctricos externos y diversos software de control de media audiovisual. \n¡PLAZAS AGOTADAS!
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SUMMARY:ZincTeen: una ducha creativa de ideas electrónicas
DESCRIPTION:ZincTeen es un evento festivo de ideas electrónicas dirigido a jóvenes de entre 14 y 18 años\, que se realizó en el Espacio Fundación Telefónica el pasado viernes 13 de diciembre de 18 a 22 horas. Un punto de encuentro en el que se realizaron actividades simultáneas\, en las que los chicos y chicas fueron los protagonistas de experiencias únicas e irrepetibles. Las actividades\, concebidas a partir de la exposición data.path de Ryoji Ikeda que se expone en la planta 3\, se centraron en el mundo de la tecnología y de la electrónica y obligaron al usuario a participar y a experimentar buscando su asombro\, provocación\, sorpresa… La fiesta acabó con una actuación de música electrónica. \nLas 12 actividades gratuitas se realizaron de manera progresiva en las diferentes plantas del Espacio y se dividieron en 4 ambientes. Puedes descargarte el programa de ZincTeen en PDF. \nZINCLAB: Favorecer los procesos creativos\n\nMicropaleta gráfica codeco (Zinclab/show). Se trata de un taller organizado por Esferobite\, en el que los y las asistentes trabajaron la creación de imágenes pixel a pixel con sus manos\, a partir de unas plantillas base sobre las que dibujaron con píxeles-pegatina (pegatopíxeles). Crearon aproximadamente 5 dibujos cada uno\, que formarán parte de una breve animación que se creó con todos los dibujos de los asistentes. Al comienzo del taller los participantes conociron el funcionamiento de la animación stopmotion\, el proyecto codeco y cómo se pasa del mundo digital al analógico.\n\nLugar y duración: Planta 3\, (aula 1) de 18:30 a 20:30 \n\nAin & TheMachine Games (Zinclab/show). Una instalación musical interactiva\, último espectáculo de Diego Aín\, que se estrenó durante la ZincTeen. A través de micrófonos y otros gadgtes los asistentes pasaron a formar parte de la performance de Aín\, que construyó temas musicales\, en directo\, con audiovisuales y valiéndose de ellos como instrumentos musicales e intérpretes de sus propias canciones.\n\nLugar y duración: Auditorio de 19:30 a 20:20 \n\nExhibición de videojuegos (Zincshow/zinclab). Showcase en el que probar diversos videojuegos basados en la experimentación y la innovación\, de desarrolladoras independientes españolas. La selección de videojuegos se ha llevado a cabo atendiendo a su especial forma de narrar historias y a su cuidada estética. A lo largo de la exposición se planteó un pequeño análisis y reflexión acerca de las narrativas en estos videojuegos. Videojuegos: Nihilumbra. Beautifun Games. 2012; Los ríos de Alice. Delirium Studios y Pequeño Salto Mortal. 2013 y Hollywood Monsters 2. Pendulo Studios. 2010.\n\n \nLugar y duración: Hall 2ª planta. Demo 3 videojuegos. \n\nRobocicla (Zinclab/show). Durante el taller\, organizado por el colectivo Robocicla se construyeron robots a partir de montañas de cables\, teclados\, ratones… que se amontonan en espacios no controlados y conforman el material de trabajo\, del que se aprende a seleccionar aquello que aún tiene vida útil y aquello que servió para crear los diferentes robots. Se trabajó incorporando a los robots pequeños circuitos de electrónica básica\, aprendiendo el manejo de las herramientas y compartiendo siempre todo el material. Un taller para trabajar valores de la Ética Hácker\, la Cultura Libre\, el UpCycling y la Creatividad.\n\nLugar y duración: Planta 3 (aulas 2 y 3) de 18:30 a 20:30 \n\nZINCNETWORK: fomentar el intercambio de ideas y experiencias.\n\nComparte tu pulsera. En la entrada del Espacio\, la compañía de teatro de improvisación Impromadrid entregó a los asistentes pulseras de diferentes colores\, que les permitió participar en algunas de las actividades e interactuar con otras personas que tenían una pulsera del mismo color que la suya.\n\nLugar y duración: hall de entrada / actividad permanente. \n\nActo de apertura y bienvenida ZincTeen (ZincNetwork/show). Actividad dinamizado por Impromadrid que llevó a cabo varias escenas de teatro improvisadas\, en las que explicó las dinámicas de participación del evento\, recogieron las sugerencias de los asistentes y las múltiples oportunidades que tenduvieron para conocer ideas y gente nueva durante las cuatro horas siguientes.\n\nLugar y duración: Auditorio de 18:00 a 18:30 h \n \n\nNetwall. Pantalla de proyección de mensajes en “bocadillos” vía teléfono móvil en la que se pudo contar tu proyecto\, solicitar colaboradores u ofrecerte a colaborar con otros proyectos. Se usará el hashtag de #ZincTeen.\n\nLugar y duración: pantallas auditorio / actividad permanente. \nZINCTALK: promover propuestas innovadoras estimulantes.\n\nMasterclass de música electrónica. El productor\, compositor y arreglista de artistas como Fangoria\, Soraya\, La Unión\, Bebe\, Paulina Rubio\, etc\, Juan Sueiro\, nos contó de primera mano los trucos y secretos a la hora de crear un hit. Y el violinista Miguel Lara\, que ha tocado en los más prestigiosos clubs de Ibiza\, Dubai\, Croacia\, Suiza\, Rusia\, etc. nos habló de su experiencia en la introducción de un instrumento clásico como el violín dentro de la música electrónica actual.\n\nLugar y duración: Auditorio de 19:00 a 19:30 \n\nEscuadrón futurista (Talk/Network). Juego de rol físico sobre la brecha digital. La pobreza extrema\, los controles gubernamentales y el analfabetismo tienen a la mayor parte del mundo apartado de los ordenadores\, internet y demás sistemas informáticos. ¿Serías capaz de retar y alterar el sistema para poder estar conectad@? ¿Estás listo para saltarte las reglas y hacer que la tecnología sea de todos? Organizado por el colectivo COtarro.\n\nLugar y duración: Planta 3. Hall. Dos pases de una hora: 18:30 a 19:30 y 19:30 a 20:30 \nZINCSHOW: Exhibir proyectos singulares.\n\nDemo de interface gestuales. Exhibición con breves demos explicativas por parte de sus creadores\, ETC Inventions\, de Interface gestuales. Es decir\, demostraciones de máquinas sensibles a las personas que generan una relación de empatía usuario-máquina para transmitir mensajes de una forma mucho más cercana. Con la instalación interactiva multimedia “Futurize me” se propuso a los visitantes participar en un futuro distópico donde las máquinas controlan a los seres humanos a través de sistemas de visión artificial y minería de datos.\n\nLugar y duración: Hall de entrada / actividad permanente. \n\nActuación musical de Riders on the Floor. En directo\, Riders on the floor\,  con la colaboración de SOL Música\, ofrece un live-act repleto de energía en el que violín\, teclados\, percusión electrónica y una dinámica sesión de mezclas infatigables y mashups demoledores se fusionan para dar lugar a un espectáculo radicalmente diferente. Riders On The Floor son dos personajes de los que se desconoce su identidad real (sus nombres son Night Rider y String Rider) cuya misión es hacer bailar y disfrutar a los jóvenes en un proyecto sorprendente en el que nada es lo que parece.\n\n \nLugar y duración: Auditorio de 21:00 a 22:00. \n\nDemo de interface gestuales. La plataforma eMotions permite la gestión de contenidos interactivos basados en reconocimiento de gestos. Durante Zinc Teen\, se presentó experiencias interactivas donde los y las participantes pudieron jugar con la información y entender mejor las posibilidades de esta tecnología de video juegos aplicada a la vida real. Organizado por EasyCode.\n\nLugar y duración: Hall de la 2ª planta (videowall). Permanente \n  \nIMPORTANTE: \nEs necesario que los menores de edad traigan firmada la autorización\, que se adjunta a la entrada\, el día del evento. No se permitirá el acceso sin ese documento. \nFUNDACIÓN TELEFÓNICA pone en conocimiento de todos los asistentes al presente evento que todas las actuaciones y celebración del mismo son susceptibles de ser grabados\, por lo que todos sus asistentes\, por el mero hecho de su presencia en el mismo\, AUTORIZAN EXPRESAMENTE\, a que FUNDACIÓN TELEFÓNICA pueda utilizar todas las imágenes\, fotografías\, videos\, vídeos con voz\, material gráfico\, etc\, (en adelante “las Imágenes”) o parte de las mismas en las que figuren los asistentes para la comunicación y difusión interna y externa del evento y las iniciativas de La Fundación\, e incluirlas en el Fichero “Imágenes”\, cuya finalidad es la difusión y promoción de las actividades de los Programas de Fundación Telefónica en todo el mundo.
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