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SUMMARY:Telefonistas. El mundo en sus manos
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SUMMARY:Ferran Adrià. Auditando el proceso creativo
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SUMMARY:Nikola Tesla. Suyo es el futuro
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SUMMARY:Paco Roca. Dibujante ambulante
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SUMMARY:Narrar solidariamente
DESCRIPTION:¿Puede el cómic convertirse en un medio para agitar  la conciencia ciudadana? ¿Alguna vez has pensado en el cómic como un medio para hacer una denuncia social? El pasado miércoles tuvo lugar una interesante mesa redonda\, moderada por Borja Crespo\, donde se abordó este tema bajo el título Narrar solidariamente. \nDistintos autores y autoras de cómic viajaron con Oxfam Intermón a países en vías de desarrollo para ejercer de reporteros y plasmar\, en formato cómic\, la importancia de la política pública de cooperación al desarrollo con la que se lucha contra la pobreza y se trabaja a favor de los derechos humanos. \nEl proyecto ‘Viñetas de vida: dibujantes on tour‘ de Oxfam Intermon trata de explicar la importancia vital de esa política pública. «La política en cooperación al desarrollo ha tenido un recorte brutal. Tenemos que contar\, que explicar mejor que esta política pública cambia vidas»\, relataba así Zinnia Quirós –Coordinadora de la unidad ‘Más y mejor ayuda’ y de la campaña Sí Me Importa de Intermón Oxfam- la experiencia que le unió durante unas semanas a varios de los principales autores de cómic de nuestro país. \nPaco Roca\, Miguel Gallardo\, Zinnia Quiros y Ángeles González Sinde hablaron sobre este proyecto solidario y sobre su experiencia\, en primera persona\, del mismo. Los dibujantes y la cineasta insistieron a lo largo de toda la mesa redonda en el poder del dibujo como herramienta de denuncia social\, en su capacidad didáctica\, de comunicar ideas de forma sencilla\, directa y muy rápida. «Reducir todo lo que habíamos visto y transmitir un mensaje útil y didáctico a través del dibujo fue un gran desafío y una experiencia enorme»\, explicaba Miguel Gallardo. \nDe la mano de la propuesta ‘Viñetas de vida’ nuestros artistas invitados viajaron a Mauritania y República Dominicana y lo que allí vieron lo han trasladado al arte secuencial\, en formato cómic bajo los títulos de Un país sin conductor y Aquí vive Dios. El cómic como herramienta de cambio social. \n 
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SUMMARY:Cuando tú y yo teníamos la misma edad
DESCRIPTION:Con motivo de la exposición de Paco Roca realizaremos este taller intergeneracional donde abuelos y nietos trabajarán juntos en la creación de una pequeña animación. \nEl abuelo contará a su nieto (o nietos) cómo era cuando tenía su edad y crearán juntos una imagen del abuelo con dibujos y plastilina\, mezclándolo con objetos\, revistas y papeles\, en el que representarán su aspecto\, su vestimenta\, sus juguetes\, su entorno… Con esta imagen generaremos una pequeña animación en ‘stop motion’. \nNuestro propósito es que abuelos y nietos realicen juntos algo diferente y compartan un momento de creatividad\, colaborando juntos\, escuchándose y apreciando las habilidades el uno del otro. \nFechas: domingo 18 enero y domingo 8 febrero \nHora: de 10h  a 14h \nDuración: 1 jornada de 4 horas \nPúblico: abuelos con nietos entre 6 y 12 años. \nInscripción: para participar\, mándanos un correo\, a partir del 11 de diciembre\, a  educacion.espacio.fundaciontelefonica.com \nTaller impartido por Gonzalo Cordero de Ciria\, animador tradicional y dibujante.  www.gonzalocordero.com
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SUMMARY:Jóvenes y redes sociales. La oportunidad está en la Red: ONG’s y ciberactivismo
DESCRIPTION:Podemos cambiar la realidad. También a través de Internet. La velocidad y el acceso universal han facilitado el poder de convocatoria y apoyo a las causas solidarias. Hoy en día\, implicarnos en una causa es tan fácil como hacer clic desde un ordenador.  Lo hacen desde las bases de la sociedad hasta los denominados ‘influencers’\, personajes como Alejandro Sanz\, Madonna o Shakira que provocan una cadena de acción en masa. En menos de cinco minutos\, sin salir de casa\, puedes implicarte con una causa solidaria. Por ahí se empieza. Cuatro activistas\, representantes de otras tantas grandes plataformas humanitarias y de movilización social\, lo han dejado claro en la última sesión del ciclo ‘Jóvenes y Redes Sociales’\, dedicada a las oportunidades que la Red ofrece al ciberactivismo y ONG’s \nEl objetivo general de este ciclo es identificar los comportamientos\, actitudes y percepciones asociadas a la participación en redes sociales por parte de los jóvenes. Se trata de desarrollar una propuesta de soluciones que permita orientar a este grupo social hacia una participación en las redes sociales con pleno conocimiento de las posibilidades que ofrece\, de manera que sirva como guía a este sector de la población hacia una participación en acciones sociales colectivas basadas en la solidaridad y el asociacionismo. \nEl curso se plantea como un ámbito de discusión para alcanzar y proponer un conjunto de soluciones enfocadas a fomentar un uso constructivo de las redes sociales entre este sector de la población\, y una percepción positiva de las oportunidades que ofrece esta herramienta de comunicación. \n\nPrograma: \nIntroducción a cargo de Alejandro Díaz Garreta\, director de estrategia de Educación\, Estudios y Publicaciones de Fundación Telefónica. \n \nMesa redonda moderada por Pablo Martín Sánchez\, director de MediaResponsable en Madrid\, editorial especializada en Responsabilidad Social y Sostenibilidad. Es periodista\, licenciado en Periodismo y Comunicación Audiovisual por la Universidad Antonio de Nebrija en 2000. Tiene el Programa Superior en Responsabilidad Corporativa por el IE (2007-2008) y ha trabajado con anterioridad en Diario 16\, Economía y Empresas de Castilla-La Mancha y en la revista Ejecutivos. \nPonentes: \nNadia González. Webbie\, bloguera y digital manager de Greenpeace España. Licenciada en Periodismo\, lleva más de 15 años trabajando en el sector de las ONG como gestora de temas online\, web y 2.0. Comenzó su andadura profesional en la ONG Comunidad Humana\, con proyectos de desarrollo local en Lhasa (Tíbet- China) y después ha trabajado en el departamento de comunicación online de las ONG Ayuda en Acción y en Fundación ONCE. Pioneros en redes sociales\, Greenpeace ha realizado y sigue realizando campañas de gran calado y repercusión en social media y ciberactivismo. \nOlga Berrios. Comunicadora y bloguera. Corresponsable del programa Cibercorresponsales de la Plataforma de Infancia\, una red social donde chicas y chicos menores de 18 años participan compartiendo sus opiniones en blogs. Lo hacen a través de grupos desde sus asociaciones\, consejos de infancia\, ayuntamientos\, institutos\, colegios… La asociación que la promueve es la Plataforma de Infancia\, una alianza de 53 entidades españolas que trabajan por los derechos de la infancia. Es una iniciativa financiada a través de la recaudación de otros fines sociales de la declaración de la renta. \nBelén Barbero (@barberobel). Licenciada en Periodismo y Experta en Información Internacional y Países del Sur por la Universidad Complutense de Madrid. Trabajó en el diario El Mundo y en UNICEF Ecuador antes de incorporarse al Comité Español de UNICEF. Ha desarrollado su experiencia en la organización como Jefa de Prensa\, Responsable de Publicaciones y actualmente como Responsable de Contenidos. \n\nIrene Milleiro (@irenemilleiro). Directora de campañas de Change.org\, la mayor plataforma de peticiones del mundo. Anteriormente fue directora de Campañas y Estudios de Intermón Oxfam en España. Trabajó en Bruselas en la oficina del Consejo Internacional de Rehabilitación de Víctimas de la Tortura (IRCT) y después en la Unidad de Derechos Humanos de la Comisión Europea. Estudió Derecho en la Universidad de Deusto y Máster en Derechos Humanos y Democracia en Italia y Bélgica. \nPara participar debes que reservar tu entrada al final de este post. También se podrá seguir en streaming en esta misma página y en Twitter con el hashtag #JóvenesyRRSS. El aforo es limitado y se permitirá entrada hasta completarlo.
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SUMMARY:La Sociedad de la Información en España 2014
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SUMMARY:The App Date Commerce\, date una vuelta por la tienda del futuro
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SUMMARY:Teslabots
DESCRIPTION:¿Conoces los Teslabots? Estos androides tienen la particularidad de que cada uno ha evolucionado de un diseño o invento de Tesla. Se construyen con la ayuda de nuestra imaginación y materiales de reciclaje y restos tecnológicos. Cada uno tendrá su propia personalidad y tendremos que imaginar cómo funcionan \, para que sirven\, su historia y lo más divertido: ¡construirlos! \nPLAZAS AGOTADAS. \nFechas: 24 y 25 de enero de 2015 \nHorario:\n– Sábado 24 de enero de 10 a 14 h\n– Sábado 24 de enero de 15.30 a 19.30 h\n– Domingo 25 de enero de 10 a 14 h \nDuración: 1 jornada/4 horas \nPúblico: Niños de 8 a 12 años \nInscripción: Para participar\, mándanos un correo a partir del 15 de diciembre\, a educacion.espacio.fundaciontelefonica.com
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SUMMARY:Jóvenes y redes sociales. La oportunidad está en la Red: ONG’s y ciberactivismo
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SUMMARY:Construcción de un taller de radio
DESCRIPTION:Gracias a Tesla podemos disfrutar de nuestras series favoritas en la televisión y de nuestras emisoras de radio favoritas en el coche o por internet. ¿No te lo crees? Acompáñanos. \nEn este taller se pretende enseñar a los/las participantes los fundamentos de la radio\, su historia\, cómo funciona una emisora de radio y las posibilidades que tiene la radio convencional\, pudiendo combinarla con las Nuevas Tecnologías\, utilizando materiales de bajo coste\, y sobre todo\, software libre. \n¿Sabes qué es la radio? ¿Sabes de dónde viene? En este taller te lo vamos a explicar\, de una manera divertida\, y además\, vas a aprender a construir una pequeña radio para poder jugar con ella\, o poner la música que quieras en toda tu casa. ¿Por qué no construir una radio para jugar con tus amig@s? ¡No lo dudes y pásate por aquí!\nImparte el curso Rubén Nielfa. \nFechas: viernes 30 de enero. \nHorarios: de 17.30 a 19 h \nDuración: 1 jornada /1\,5 horas. \nPúblico: de 13 a 17 años. \nInscripción: Para participar\, mándanos un correo a educacion.espacio.fundaciontelefonica.com indicando la actividad\, el nombre y edad de los participantes y teléfono de contacto. \n 
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SUMMARY:Pedagogías corporales
DESCRIPTION:Pedagogías corporales: no pensamos con la cabeza\, pensamos con el cuerpo\nEscuela de Educación Disruptiva- sesión 1\nConversación 1.1 Inés Sanguinetti (Buenos Aires)\n Conversación 1.2 Virginia Luzón ( BCN)\n Taller: Katrien Oosterlinck (Bélgica) \nUno de los principales problemas de la educación tradicional es la anulación del cuerpo como elemento de generación de conocimiento\, como si la única parte de nuestra anatomía apta para el aprendizaje fuese la cabeza y el resto de nuestro organismo fuese un mero apéndice. En la primera sesión de la EED2015 hemos abordado el tema de la necesidad de incorporar la totalidad del cuerpo como elemento central en la educación a través del movimiento\, la comunicación no verbal y el perfomance. \n  \n 
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SUMMARY:La vida secreta de Nikola Tesla
DESCRIPTION:En este taller juntaremos la animación y la creación de videojuegos para hacer entre todos nuestro propio juego basado en los descubrimientos e inventos de Tesla. Empezaremos con la creación de los personajes y escenarios que haremos con nuestras propias manos y distintos materiales como plastilina\, cartulina\, basura tecnológica\, material de reciclaje etc. Luego los animaremos con la técnica de stop motion (fotograma fotograma) y veremos cómo cobran vida. La parte final será integrarlos dentro de un videojuego que haremos con el programa de programación visual Scratch. ¡Toda una experiencia transmedia al alcance de todos! \nFechas: sábado 31 de enero y domingo 1 de febrero. \nHorario: \nsábado 31 enero: de 10 a 14 h/ de 15.30 a 19.30 h. COMPLETO.\ndomingo 1 febrero: de 10 a 14 h. \nDuración: 1 jornada /4 horas. \nPúblico: de 13 a 17 años. \nAutor: Paramotion Films imparte talleres y seminarios audiovisuales de animación stop motion\, animación 3D\, estereoscopía y postproducción en diferentes encuentros y eventos nacionales e internacionales desde hace más de 10 años. A destacar\, por ejemplo\, Alcine\, Festival de Cine de Aguilar de Campoo\, Animadrid y MUCES. Trabajando para diversas instituciones como la Comunidad de Madrid\, Ruta N Medellín – Colombia\, Universidad de Athems en Atlanta\, Universidad de Valladolid\, Ayuntamiento de Cartagena\, Ayuntamiento de Aguilar de Campoo\, Junta de Castilla y León o Obra Social Caja Segovia. \nInscripción: Para participar\, mándanos un correo\, a partir del 13 de noviembre\, a  educacion.espacio.fundaciontelefonica.com
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SUMMARY:Luces y sombras de Tesla
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SUMMARY:El giro educativo en las prácticas artísticas contemporáneas en Colombia
DESCRIPTION:Martes 24 de febrero de 2015\nDe 11 a 14 h\nAula 1\, Espacio Fundación Telefónica\n \nDentro del marco de ARCO2015\, el Espacio Fundación Telefónica propone el seminario El giro educativo en las prácticas artísticas contemporáneas en Colombia\, con el objetivo de conocer algunos proyectos colombianos que se desarrollan en el terreno de la educación de las artes visuales contemporáneas. \nSally Mizrachi\, Coordinadora Lugar a Dudas\nJorge Barco\, Coordinador de Educación del MAMM\nSantiago Pinyol\, Coordinador de Laagencia. Colectivo independiente sobre Arte y Educación\nMANILA SANTANA: Maria Camila Sanjinés y Manel Quintana\, Colectivo independiente que coordina el programa educativo de ARTbo \nAforo limitado\, para realizar la inscripción\, se deberá enviar un email a la siguiente dirección: educacion.espacio.fundaciontelefonica.com
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SUMMARY:Taller: Licencia para mentir
DESCRIPTION:El taller tratará de librar a la poesía de ciertos tópicos sobre la inspiración y la emotividad que suelen llevarla por mal camino y recordar que un poema necesita cimientos\, lo mismo que una casa\, y por lo tanto debe surgir de un proceso creativo que nos ayude a escribir exactamente lo que queremos y a causar en el lector una impresión duradera. ¿Cómo usar el lenguaje del modo en que un niño transforma la rama del árbol en un juguete: un arco\, una espada\, una varita? ¿Cómo hacer que una metáfora no sea un adorno\, sino una forma de decir las cosas como no son para que te entiendan? Trataremos de encontrar las respuestas a esas preguntas y recordar que la poesía se lee con los cinco sentidos\, no es un placer exclusivo para los ojos o el oído\, y hay que escribirla para todos ellos: los versos que lo fían todo a las imágenes o la música llaman la atención\, pero no suelen ser los mejores. El poema debe ser la respuesta\, no parte de las dudas. Los principales objetivos del taller son: Hacer entender que un poema es el resultado de un plan\, una estrategia y\, en definitiva\,  que su mismo proceso de creación es el camino que lleva hacia él. La inspiración hay que ir a buscarla\, no esperar a que nos encuentre por sí misma. Recordar que la poesía es un sistema esencial de conocimiento\, que nos ayuda a comprendernos y a entender el mundo. La poesía es necesaria \nFechas: 4\, 5\, 11\, 12\, 18 y 19 de febrero 2015 \nHora: de 17:00 a 20:00 h \nDuración: 6 jornadas /18 horas \nBenjamin Prado\nPúblico: Cualquier persona a la que le guste leer poesía y se haya preguntado cómo son las salas de máquinas de los poemas. Aficionados a la escritura que se preguntan si los poemas que hacen son buenos o no\, y cuáles son los sistemas de medida para calcular su posible valor. \nInscripción: Para participar\, mándanos un correo\, a partir del 7 de enero\, a educacion.espacio.fundaciontelefonica.com \nAutor:   Benjamín Prado. Para más información sobre el autor\, visita su blog\, perfil de Twitter (@pradobenjamin)\, o página Facebook.
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SUMMARY:La guerra en viñetas y fotogramas
DESCRIPTION:«La ficción tiene mucho de honestidad: parte de elementos reales pero no queremos que se tome como una foto tomada del natural«\, David Trueba. \nEn esta última mesa redonda en torno a la gran exposición del dibujante Paco Roca y su proceso creativo\, hablamos sobre cómo la creación de obras de ficción de cualquier disciplina inspiradas en los conflictos bélicos del siglo XX obliga a los autores a un trabajo afectado necesariamente por una reconstrucción fidedigna de los eventos. \nAsí pues\, el trabajo de documentación del autor es una pieza clave. Los ponentes de esta mesa\, profesionales de distintos campos de la creación cultural\, nos contaron como consiguieron equilibrar ambos factores en sus obras. Junto a Paco Roca y Borja Crespo\, pudimos contar con la participación del hispanista norteamericano Robert Coale y el director de cine David Trueba. \nY es que el periodismo a través de las viñetas está viviendo un momento sugestivo gracias a la popularidad del trabajo de autores como Joe Sacco que abrió una vía vital en el medio con “Gorazde: Zona Protegida”\, la aclamada obra donde diseccionaba el horror de la guerra en Bosnia oriental. \nPaco Roca ha reflejado en su último álbum\, “Los surcos del azar”\, el papel que desempeñaron los republicanos españoles en la victoria sobre el nazismo. La memoria histórica le ha hecho tilín al notable artista valenciano. Y en su novela gráfica\, firma más de 300 páginas\, frescas y documentadas\, que reflejan una época maldita. \nLa estructura narrativa planteada por Roca es uno de los puntos fuertes de una novela gráfica indispensable que sirve de excusa para disertar sobre el retrato de los conflictos bélicos en el cómic y el cine. El dibujante valenciano\, buscando el rigor en su obra\, acudió a una máxima autoridad en el periodo histórico que quería retratar: el hispanista Robert Coale fue su asesor durante todo el proceso creativo de ‘Los surcos del azar’. \nDurante la charla\, El escritor y director de cine David Trueba nos habló también de su experiencia al adaptar a la gran pantalla la novela de Javier Cercas “Soldados de Salamina”. Según Trueba: «acercarse a la Guerra Civil española sigue siendo muy incómodo hoy en día». Incluso\, en la actualidad\, un tema vetado desde ciertas instancias.
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SUMMARY:Desde el Espacio: 'Fallo de sistema'
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SUMMARY:Contar el pasado\, conocer el presente
DESCRIPTION:Taller de animación y memoria dirigido a jóvenes que sientan interés por aprender los principios de la animación. Con la exposición Dibujante Ambulante de Paco Roca como punto de partida\, en el taller realizaremos juntos un ‘storyboard’\, una rotoscopia y un ‘stop motion’ (pixilación). \nAl mismo tiempo\, y en la línea del trabajo de Paco Roca\, uniremos el aprendizaje de estas técnicas con la reflexión acerca de cómo abordar la memoria\, las formas de narrar el pasado y convertirlo en experiencia del presente. \nA partir de un texto y una imagen realizaremos un storyboard\, analizando los diversos enfoques de la narrativa cinematográfica. Dibujaremos la rotoscopia de un fragmento de película documental para aprender esta técnica y abordar la manera de transformar este material en una creación personal. Por último\, mediante la pixilación y otras técnicas de stop motion recorreremos el edificio generando a partir de su estructura y su historia una narración del presente\, al tiempo que  desentrañaremos la base de la imagen en movimiento. \nFechas: \nViernes 6 y sábado 7 de febrero de 2015 \nViernes 13 y sábado  14 de febrero de 2015 \nHora:  \nviernes 6\, de 17h a 20h y sábado 7\, de 10 a 17h (con una hora para comida). \nviernes 13\, de 17 a 20 h y sábado  14\, de 10 a 17h (con una hora para comida). \nDuración: 2 jornadas de 11  horas \nPúblico: jóvenes de 13 a 17 años \nInscripción: para participar\, mándanos un correo\, a partir del 7 de enero\, a  educacion.espacio.fundaciontelefonica.com \nAutor: taller impartido por Gonzalo Cordero de Ciria. Animador tradicional y dibujante.  www.gonzalocordero.com
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SUMMARY:The Big Van Theory: monólogos científicos\, Tesla y su legado
DESCRIPTION:Sábado 7 de febrero de 12:00 a 13:00. Actividad para todos los públicos. ENTRADAS AGOTADAS. \nThe Big Van Theory\, La Teoría del Furgonetón\, es un grupo de científicos investigadores de día\, monologuistas de noche. Todos provienen de diferentes campos de la ciencia (física\, bioquímica\, matemáticas…) y través de sus monólogos humorísticos\, estos científicos suben al escenario para divulgar\, de forma entretenida y divertida\, diversos temas y fenómenos de la ciencia. \nAtrévete a conocer a Nikola Tesla y su legado con risas\, sorpresas\, emociones y diversión de la mano de estos humoristas. Conoce de cerca uno de los científicos más carismáticos y admirados de la historia de una forma diferente. Un espectáculo para aprender y difractarse de risa.
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SUMMARY:Ven a probar el videojuego The Order: 1886 con Nikola Tesla
DESCRIPTION: 12\, 13\, 14 y 15 de febrero de 11:00 a 20:00h. Planta 2. \nHas leído bien\, podrás probar una demo de The Order: 1886 inédita en España en la planta 2 de Espacio Fundación Telefónica antes de su lanzamiento\, que tendrá lugar el próximo 20 febrero en exclusiva para PlayStation 4. \n The Order: 1886 es un inmersivo shooter en tercera persona ambientado en el Londres victoriano\, donde se mezcla la tecnología y lo sobrenatural. El título\, que incluye tensos combates y exploración con una sofisticada narrativa basada en la historia real de la época\, pondrá a los usuarios en la piel Sir Galahad\, caballero de La Orden\, un grupo de guerreros de élite con siglos de antigüedad creado por el Rey Arturo para proteger a la raza humana de una letal raza de híbridos similares a los hombres-lobo\, llamados Lycans (licanos). Desde entonces\, La Orden ha estado en guerra con los híbridos por el poder y la supervivencia. Con la ayuda de los inventos y las armas que les proporcionará Nikola Tesla\, el genio de la luz\, los caballeros deberán hacer frente a esta poderosa amenaza al tiempo que controlan a los rebeldes\, que están poniendo en jaque a las autoridades. \n Álex de la Iglesia\, realizador de algunas de las películas más célebres del cine español\, como El día de la Bestia o Las brujas de Zugarramurdi (ganadora de ocho premios Goya en la edición de 2014)\, ha ejercido las labores de dirección de doblaje al castellano del título\, desarrollado por el estudio americano Ready At Dawn. \nLa presentación cinematográfica del juego ha sido diseñada para replicar la textura de una película mediante el uso de imágenes reales y técnicas fílmicas que enfaticen su carácter dramático y su detallado realismo. The Order: 1886\, que ha cosechado ya éxitos de crítica y legiones de seguidores desde su anuncio en la feria E3 de Los Ángeles de 2013\, es uno de los títulos más esperados por los jugadores de PlayStation. El título lleva acumulados más de 25 premios otorgados por la prensa especializada y aspira a convertirse en un referente para las consolas de nueva generación.
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SUMMARY:Construcción de un emisor de radio
DESCRIPTION:Gracias a Tesla podemos disfrutar de nuestras series favoritas en la televisión y de nuestras emisoras de radio favoritas en el coche o por internet. ¿No te lo crees? Acompáñanos. \nEn este taller se pretende enseñar a los/las participantes los fundamentos de la radio\, su historia\, cómo funciona una emisora de radio y las posibilidades que tiene la radio convencional\, pudiendo combinarla con las Nuevas Tecnologías\, utilizando materiales de bajo coste\, y sobre todo\, software libre. \n¿Sabes qué es la radio? ¿Sabes de dónde viene? En este taller te lo vamos a explicar\, de una manera divertida\, y además\, vas a aprender a construir una pequeña radio para poder jugar con ella\, o poner la música que quieras en toda tu casa. ¿Por qué no construir una radio para jugar con tus amig@s? ¡No lo dudes y pásate por aquí! \nImparte el curso Rubén Nielfa. \nFechas: viernes 13 de febrero. \nHorarios: de 17.30 a 19 h \nDuración: 1 jornada /1\,5 horas. \nPúblico: de 12 a 15 años. \nInscripción: Para participar\, mándanos un correo a educacion.espacio.fundaciontelefonica.com indicando la actividad\, el nombre y edad de los participantes y teléfono de contacto.
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SUMMARY:Hay Vida en Martes con Andrew Solomon
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SUMMARY:Hay Vida en Martes
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SUMMARY:Sábados tecnológicos en el Espacio Fundación Telefónica
DESCRIPTION:Durante el año 2015\, los jóvenes (chicos y chicas de entre 12 y 17 años) podrán disfrutar y aprender en los talleres sobre programación creativa\, electrónica y robótica con Arduino en el Espacio Fundación Telefónica. Los talleres están organizados por Ultra Lab. \nLas actividades son gratuitas con reserva previa. \nPara participar\, mándanos un correo a educacion.espacio.fundaciontelefonica.com indicando la actividad\, el nombre y edad de los participantes y teléfono de contacto.  Necesitaremos también la autorización escrita de los padres o tutores\, que puedes descargar aquí. \nAprende electrónica interactiva y robótica con Arduino \nFechas: 10\, 17 y 24 de octubre\, 7 y 21 de noviembre\, 12 y 19 de diciembre\nHorario: de 10:00 a 14:00.\nRequisitos: Jóvenes a partir de 14 años. Los asistentes deben traer un ordenador portátil. \nTaller de Arduino es una placa electrónica especialmente diseñada para que personas sin formación técnica puede fácilmente elaborar toda clase de dispositivos electrónicos. En\neste curso los asistentes aprenderán a utilizar y programar la placa mediante la realización divertidos dispositivos electrónicos y robots muy sencillos.
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SUMMARY:Superheroínas vs Supervillanas
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SUMMARY:La Enciclopedia Mecánica de Doña Angelita
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SUMMARY:Semana de la mujer #8DeMarzo
DESCRIPTION:El próximo 8 de marzo se celebra el Día de la Mujer Trabajadora. A través de diferentes actividades y talleres\, el Espacio Fundación Telefónica se suma a esta celebración. Desde mesas redondas a conciertos y talleres contaremos con la presencia de mujeres que han destacado en disciplinas o sectores tradicionalmente copados por hombres. \nCon esta programación se destaca el papel de la mujer en ámbitos como la creatividad\, la innovación y en disciplinas artísticas como la música o la literatura. \nNos sumamos así también al hashtag #8DeMarzo para seguir y comentar nuestras actividades en torno a esta semana. \n– 3 de marzo. Mesa redonda ‘Mujeres en mundos de hombres’. Cuatro mujeres invitadas procedentes de diferentes terrenos profesionales\, dominados tradicionalmente por los hombres\, compartirán con nosotros su experiencia\, anécdotas e historia de cómo se abrieron camino en un ámbito profesional en el que son pioneras como mujeres.\nMás información aquí. \n– 5 de marzo. Mesa redonda ‘Superheroínas vs Villanas‘. ¿Qué entendemos por la palabra “villana” y cuáles son sus actitudes? ¿Se pueden dibujar heroínas y villanas más allá de estereotipos comerciales y de género\, como la santa\, la traumatizada o la descarriada?\nMás info aquí. \n– 7 y 8 de marzo. Conciertos+workshops ‘We are not pink we’re digital‘. Enmarcado dentro de la Semana de la Mujer\, disfrutaremos de las propuestas musicales de reconocidas artistas internacionales que aúnan la música electrónica y las composiciones audiovisuales.\nMás info aquí. \n– 6\, 7\, 13 y 14 marzo. ‘Taller tecleadoras Programadoras‘. Un taller dirigido a mujeres interesadas en conocer la práctica de la programación y su potencial transformador. Mujeres que pueden actuar como factor multiplicador: madres\, maestras\, gestoras culturales\, educadoras\, etc.\nMás info aquí. \n– 10 de marzo.  ‘Hay Vida en Martes‘. Celebramos una nueva jornada de Hay vida en martes\, esta vez enmarcado dentro de las actividades que se llevarán a cabo en torno al Día de la Mujer. Charlaremos con mujeres de diferentes ámbitos que nos contarán su experiencia profesional y cómo logran conciliar o no la vida familiar con la laboral. Más información. \n– Exposición: ‘La Enciclopedia Mecánica de Dña. Angelita‘. Dña. Angelita\, maestra desde la década de los 20 a los 60 en Galicia\, una adelantada a su tiempo dedicó parte de su vida a mejorar la enseñanza. Inventora de la Enciclopedia Mecánica\, precursora de los actuales libros electrónicos.\nMás info aquí.
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