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SUMMARY:Latín Lovers
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SUMMARY:Luces y sombras de Tesla
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SUMMARY:La guerra en viñetas y fotogramas
DESCRIPTION:«La ficción tiene mucho de honestidad: parte de elementos reales pero no queremos que se tome como una foto tomada del natural«\, David Trueba. \nEn esta última mesa redonda en torno a la gran exposición del dibujante Paco Roca y su proceso creativo\, hablamos sobre cómo la creación de obras de ficción de cualquier disciplina inspiradas en los conflictos bélicos del siglo XX obliga a los autores a un trabajo afectado necesariamente por una reconstrucción fidedigna de los eventos. \nAsí pues\, el trabajo de documentación del autor es una pieza clave. Los ponentes de esta mesa\, profesionales de distintos campos de la creación cultural\, nos contaron como consiguieron equilibrar ambos factores en sus obras. Junto a Paco Roca y Borja Crespo\, pudimos contar con la participación del hispanista norteamericano Robert Coale y el director de cine David Trueba. \nY es que el periodismo a través de las viñetas está viviendo un momento sugestivo gracias a la popularidad del trabajo de autores como Joe Sacco que abrió una vía vital en el medio con “Gorazde: Zona Protegida”\, la aclamada obra donde diseccionaba el horror de la guerra en Bosnia oriental. \nPaco Roca ha reflejado en su último álbum\, “Los surcos del azar”\, el papel que desempeñaron los republicanos españoles en la victoria sobre el nazismo. La memoria histórica le ha hecho tilín al notable artista valenciano. Y en su novela gráfica\, firma más de 300 páginas\, frescas y documentadas\, que reflejan una época maldita. \nLa estructura narrativa planteada por Roca es uno de los puntos fuertes de una novela gráfica indispensable que sirve de excusa para disertar sobre el retrato de los conflictos bélicos en el cómic y el cine. El dibujante valenciano\, buscando el rigor en su obra\, acudió a una máxima autoridad en el periodo histórico que quería retratar: el hispanista Robert Coale fue su asesor durante todo el proceso creativo de ‘Los surcos del azar’. \nDurante la charla\, El escritor y director de cine David Trueba nos habló también de su experiencia al adaptar a la gran pantalla la novela de Javier Cercas “Soldados de Salamina”. Según Trueba: «acercarse a la Guerra Civil española sigue siendo muy incómodo hoy en día». Incluso\, en la actualidad\, un tema vetado desde ciertas instancias.
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SUMMARY:Desde el Espacio: 'Fallo de sistema'
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SUMMARY:The Big Van Theory: monólogos científicos\, Tesla y su legado
DESCRIPTION:Sábado 7 de febrero de 12:00 a 13:00. Actividad para todos los públicos. ENTRADAS AGOTADAS. \nThe Big Van Theory\, La Teoría del Furgonetón\, es un grupo de científicos investigadores de día\, monologuistas de noche. Todos provienen de diferentes campos de la ciencia (física\, bioquímica\, matemáticas…) y través de sus monólogos humorísticos\, estos científicos suben al escenario para divulgar\, de forma entretenida y divertida\, diversos temas y fenómenos de la ciencia. \nAtrévete a conocer a Nikola Tesla y su legado con risas\, sorpresas\, emociones y diversión de la mano de estos humoristas. Conoce de cerca uno de los científicos más carismáticos y admirados de la historia de una forma diferente. Un espectáculo para aprender y difractarse de risa.
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SUMMARY:Ven a probar el videojuego The Order: 1886 con Nikola Tesla
DESCRIPTION: 12\, 13\, 14 y 15 de febrero de 11:00 a 20:00h. Planta 2. \nHas leído bien\, podrás probar una demo de The Order: 1886 inédita en España en la planta 2 de Espacio Fundación Telefónica antes de su lanzamiento\, que tendrá lugar el próximo 20 febrero en exclusiva para PlayStation 4. \n The Order: 1886 es un inmersivo shooter en tercera persona ambientado en el Londres victoriano\, donde se mezcla la tecnología y lo sobrenatural. El título\, que incluye tensos combates y exploración con una sofisticada narrativa basada en la historia real de la época\, pondrá a los usuarios en la piel Sir Galahad\, caballero de La Orden\, un grupo de guerreros de élite con siglos de antigüedad creado por el Rey Arturo para proteger a la raza humana de una letal raza de híbridos similares a los hombres-lobo\, llamados Lycans (licanos). Desde entonces\, La Orden ha estado en guerra con los híbridos por el poder y la supervivencia. Con la ayuda de los inventos y las armas que les proporcionará Nikola Tesla\, el genio de la luz\, los caballeros deberán hacer frente a esta poderosa amenaza al tiempo que controlan a los rebeldes\, que están poniendo en jaque a las autoridades. \n Álex de la Iglesia\, realizador de algunas de las películas más célebres del cine español\, como El día de la Bestia o Las brujas de Zugarramurdi (ganadora de ocho premios Goya en la edición de 2014)\, ha ejercido las labores de dirección de doblaje al castellano del título\, desarrollado por el estudio americano Ready At Dawn. \nLa presentación cinematográfica del juego ha sido diseñada para replicar la textura de una película mediante el uso de imágenes reales y técnicas fílmicas que enfaticen su carácter dramático y su detallado realismo. The Order: 1886\, que ha cosechado ya éxitos de crítica y legiones de seguidores desde su anuncio en la feria E3 de Los Ángeles de 2013\, es uno de los títulos más esperados por los jugadores de PlayStation. El título lleva acumulados más de 25 premios otorgados por la prensa especializada y aspira a convertirse en un referente para las consolas de nueva generación.
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SUMMARY:Hay Vida en Martes con Andrew Solomon
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SUMMARY:Sábados tecnológicos en el Espacio Fundación Telefónica
DESCRIPTION:Durante el año 2015\, los jóvenes (chicos y chicas de entre 12 y 17 años) podrán disfrutar y aprender en los talleres sobre programación creativa\, electrónica y robótica con Arduino en el Espacio Fundación Telefónica. Los talleres están organizados por Ultra Lab. \nLas actividades son gratuitas con reserva previa. \nPara participar\, mándanos un correo a educacion.espacio.fundaciontelefonica.com indicando la actividad\, el nombre y edad de los participantes y teléfono de contacto.  Necesitaremos también la autorización escrita de los padres o tutores\, que puedes descargar aquí. \nAprende electrónica interactiva y robótica con Arduino \nFechas: 10\, 17 y 24 de octubre\, 7 y 21 de noviembre\, 12 y 19 de diciembre\nHorario: de 10:00 a 14:00.\nRequisitos: Jóvenes a partir de 14 años. Los asistentes deben traer un ordenador portátil. \nTaller de Arduino es una placa electrónica especialmente diseñada para que personas sin formación técnica puede fácilmente elaborar toda clase de dispositivos electrónicos. En\neste curso los asistentes aprenderán a utilizar y programar la placa mediante la realización divertidos dispositivos electrónicos y robots muy sencillos.
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SUMMARY:Superheroínas vs Supervillanas
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SUMMARY:Semana de la mujer #8DeMarzo
DESCRIPTION:El próximo 8 de marzo se celebra el Día de la Mujer Trabajadora. A través de diferentes actividades y talleres\, el Espacio Fundación Telefónica se suma a esta celebración. Desde mesas redondas a conciertos y talleres contaremos con la presencia de mujeres que han destacado en disciplinas o sectores tradicionalmente copados por hombres. \nCon esta programación se destaca el papel de la mujer en ámbitos como la creatividad\, la innovación y en disciplinas artísticas como la música o la literatura. \nNos sumamos así también al hashtag #8DeMarzo para seguir y comentar nuestras actividades en torno a esta semana. \n– 3 de marzo. Mesa redonda ‘Mujeres en mundos de hombres’. Cuatro mujeres invitadas procedentes de diferentes terrenos profesionales\, dominados tradicionalmente por los hombres\, compartirán con nosotros su experiencia\, anécdotas e historia de cómo se abrieron camino en un ámbito profesional en el que son pioneras como mujeres.\nMás información aquí. \n– 5 de marzo. Mesa redonda ‘Superheroínas vs Villanas‘. ¿Qué entendemos por la palabra “villana” y cuáles son sus actitudes? ¿Se pueden dibujar heroínas y villanas más allá de estereotipos comerciales y de género\, como la santa\, la traumatizada o la descarriada?\nMás info aquí. \n– 7 y 8 de marzo. Conciertos+workshops ‘We are not pink we’re digital‘. Enmarcado dentro de la Semana de la Mujer\, disfrutaremos de las propuestas musicales de reconocidas artistas internacionales que aúnan la música electrónica y las composiciones audiovisuales.\nMás info aquí. \n– 6\, 7\, 13 y 14 marzo. ‘Taller tecleadoras Programadoras‘. Un taller dirigido a mujeres interesadas en conocer la práctica de la programación y su potencial transformador. Mujeres que pueden actuar como factor multiplicador: madres\, maestras\, gestoras culturales\, educadoras\, etc.\nMás info aquí. \n– 10 de marzo.  ‘Hay Vida en Martes‘. Celebramos una nueva jornada de Hay vida en martes\, esta vez enmarcado dentro de las actividades que se llevarán a cabo en torno al Día de la Mujer. Charlaremos con mujeres de diferentes ámbitos que nos contarán su experiencia profesional y cómo logran conciliar o no la vida familiar con la laboral. Más información. \n– Exposición: ‘La Enciclopedia Mecánica de Dña. Angelita‘. Dña. Angelita\, maestra desde la década de los 20 a los 60 en Galicia\, una adelantada a su tiempo dedicó parte de su vida a mejorar la enseñanza. Inventora de la Enciclopedia Mecánica\, precursora de los actuales libros electrónicos.\nMás info aquí.
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SUMMARY:The App Date Kids
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SUMMARY:El arte contemporáneo como herramienta didáctica
DESCRIPTION:Escuela de Educación Disruptiva- sesión 2 \n Mañana de 11 a 14h: Conversación 2.1 Luis Camnitzer\nConversación 2.2 Marta de Gonzalo y Publio Pérez Prieto\nTarde de 15 a 17h: Taller: ManilaSantana. Camila SanJinés y Manel Quintana \nResulta una realidad comprobar como en muy pocas instituciones educativas\, y especialmente en la escuela\, el arte actual forma parte de la programación docente aun cuando su estética es mucho más cercana a los estudiantes que el arte de épocas anteriores. En esta sesión hemos abordado el tema de la necesidad de incorporar el arte contemporáneo en la educación\, no sólo como contenido sino como formato y la importancia de trabajar los  micro relatos como alternativa a las imágenes hegemónicas provenientes tanto de la cultura visual como del arte más tradicional. \nConversación 2.1: De la Educación Artística al arteEducación \n«Nunca he repetido una clase\, cada clase es una obra de arte». Luis Camnitzer es\, al mismo tiempo y de forma inseparable\, la figura internacional que representa de manera más contundente la ausencia de fronteras entre la producción artística y la pedagógica. Desde su posición como profesor emérito en la State University of New York\, a la vez que artista contemporáneo de reconocido prestigio\, hemos abordado con él temas tan urgentes como la reivindicación del arte no solo como estrategia formal sino como vehículo de conocimiento\, la importancia de entender la producción docente al mismo nivel que la de otros productores culturales. «Los profesores de los profesores no les enseñan bien a ser profesores»\, ha lamentado el uruguayo poco antes de admitir que «me gusta enseñar\, porque me encanta aprender». \nConversación 2.2: Descolonizar la mirada «La música techno\, al igual que Kandinski\, es una forma de abstracción». La intervención de los artistas visuales y profesores de Educación Secundaria Marta de Gonzalo y Publio Pérez Prieto ha comenzado de una manera de los más inusual. Rompiendo las barreras y mostrando la colectividad con todos los espectadores/participantes de la sesión en el suelo.\nTodos juntos. Nos hablan de nombres pero esos nombres nunca han estado solos. Descolonizar la mirada y entender el análisis de imágenes al mismo nivel de ejercicio intelectual que la producción técnica de las mismas es uno de los ejes que vertebran la obra de ambos. Desde su experiencia como productores culturales en los contextos que evidenciamos como híbridos en esta sesión\, hemos conversado sobre la importancia de la alfabetización visual en la escuela\, la incorporación de los macro y micro relatos visuales como contenido curricular para terminar abordando las posibilidades del arte contemporáneo no sólo como contenido sino como metodología de trabajo\, tanto en los contextos educativos formales como en los museos.  \nTaller «del Karaoke Powerpoint al WhatsApp Mashup» \nCon el colectivo ManilaSantana (Artistas Salchichas) formado por los artistas y educadores Maria Camila Sanjinés y Manel Quintana\, hemos abordado de forma práctica los temas tratados en la sesión de la mañana mediante posibilidades de trabajo concretas. Utilizando como metáfora la idea del Profesor como DJ (construida a partir de la propuesta del Artista como DJde Nicolas Bourriaud)\, en “del Karaoke Powerpoint al WhatsApp Mashup” se evidencia la necesidad de emigrar desde la creación original a la remezcla como estrategia de producción en cualquier contexto educativo contemporáneo. \nParticipantes 
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