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SUMMARY:La Enciclopedia Mecánica de Doña Angelita
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SUMMARY:La Diversidad Amenazada. Naturaleza-Hombre-Cultura
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SUMMARY:Big Bang Data
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SUMMARY:¡Nosotros somos el Ciberespacio!
DESCRIPTION:Taller para niños y niñas de 6 a 12 años. Los menores deben ir acompañados de un adulto. \nVivimos en una sociedad altamente tecnificada e hiperconectada. Nosotros mismos somos una importante fuente de datos\, ya sea de forma voluntaria o involuntaria. \nEn este taller exploraremos el concepto de ‘dato’: ¿Qué es un dato? Los datos son conjuntos de valores\, cuantitativos o cualidades\, para unas determinadas variables. ¿Nosotros “tenemos» datos? !Evidentemente que sí! Desde los más numéricos\, como por ejemplo\, nuestra altura\, nuestro peso\, nuestra temperatura\, etc. hasta los más cualitativos como nuestro color preferido\, nuestra música\, etc. \nA partir del concepto de dato y de su relación con los individuos\, generaremos sobres con información: ¿Qué es la información? Son datos estructurados\, organizados e interpretados. ¿Puede la información ser valiosa? ¡Desde luego! La información nos puede llevar al conocimiento. Conocer el entorno nos ayuda a poder trabajar con él a nuestro favor. \nFechas: 22 de marzo y 26 de abril.\nHorario: de 10:00 a 12:00.\nTaller impartido por La Mandarina de Newton. \nPara participar\, mándanos un correo a educacion.espacio.fundaciontelefonica.com a partir del 13 de marzo indicando la actividad\, la fecha en la que quieres participar el nombre y la edad de los niños\, el número de adultos que los acompañarán y un teléfono de contacto.
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CATEGORIES:Niños,Taller
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SUMMARY:Geolocalizamos
DESCRIPTION:Taller para niños y niñas de 6 a 12 años. Los menores deben ir acompañados de un adulto. \nMuchos de nosotros vivimos en ciudades\, pero muy a menudo no les damos demasiada importancia  y nos aproximamos a nuestros espacios urbanos con una actitud muy utilitarista y poco analítica. Este taller quiere dar una visión nueva de nuestras urbes\, espacios llenos de datos\, de información y de conocimiento. Por otra parte\, reflexionaremos sobre el concepto de geolocalización y de marco de interpretación.  \nEn este taller exploraremos brevemente el concepto dato y geolocalización: ¿Qué es un dato? Los datos son conjuntos de valores\, cuantitativos  o cualitativos\, para unas determinadas variables. Nuestras ciudades están llenas de datos: nivel de limpieza de la ciudad\,  niveles de contaminación\, densidad de población\, tipologías de edificaciones\, etc. \nPara que el grupo conozca un poco mejor el entorno próximo\, proponemos la realización de itinerarios libres alrededor del Espacio Fundación Telefónica\, con el objetivo de recoger datos. \nFechas: 22 de marzo y 26 de abril.\nHorario: De 12:15 a 14:15.\nTaller impartido por La Mandarina de Newton. \nPara participar\, mándanos un correo a educacion.espacio.fundaciontelefonica.com indicando la actividad\, la fecha en la quie quieres participar el nombre y la edad de los niños\, el número de adultos que los acompañarán y un teléfono de contacto.
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SUMMARY:Huellas y satélites
DESCRIPTION:Taller para niñas y niños de 6 a 12 años. Deben ir acompañados de un adulto. \nGracias a las tecnologías de la comunicación y de la información\, los datos locales pueden estar accesibles a nivel mundial. Podemos buscar patrones de comportamiento a nivel mundial y entender el planeta como un único ente. En este taller trabajaremos conceptos como el de código y el de entrecruzamiento de datos. \nComenzaremos explorando los conceptos de huella y de dato: cuando nosotros navegamos por Internet vamos dejando nuestras huellas\, como en el cuento de Hansel y Gretel. En vez de hacerlo con trocitos de pan\, lo hacemos con datos. \nFechas: 22 de marzo y 26 de abril.\nHorario: de 15:30 a 17:30.\nTaller impartido por La Mandarina de Newton. \nPara participar\, mándanos un correo a educacion.espacio.fundaciontelefonica.com a partir del 13 de marzo indicando la actividad\, la fecha en la quie quieres participar el nombre y la edad de los niños\, el número de adultos que los acompañarán y un teléfono de contacto.
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